康复治疗技术专业学生技能考核题库-长沙卫生职业学院.doc

PAGE PAGE 1 长沙卫生职业学院康复治疗技术专业 技能考核题库 目 录 一、专业基本技能 3 模块一康复评定模块 4 模块二康复治疗模块 19 二、专业核心技能 39 模块一神经康复模块 39 模块二骨科康复模块 44 三、专业拓展模块 50 前 言 根据康复治疗技术专业学生主要在医疗机构、康复机构就业的情况，深入岗位分析，将工作任务所需技能分为三大模块，将考核内容分为专业基本技能（单项技能），专业核心技能（综合技能），专业拓展技能三个模块，总共29个项目。其中，专业基本技能为单项操作，包括病史采集（1个项目），康复评定模块（10个项目），康复治疗模块（10个项目）；专业核心技能为综合技能考核，主要包括神经康复模块（2个项目），骨科康复模块（4个项目 ），专业拓展模块2个项目。 专业基本技能为单项操作，包括病史采集（1个项目），康复评定模块包括 关节活动度的测量、 肌力评定、 肌张力的评定、平衡功能的评定、协调功能的评定、日常生活活动能力的评定、 感觉功能的评定、心功能的评定、GCS 量表的评分 、MMSE评分等10个项目。康复治疗模块包括关节被动活动、肌力训练、牵伸技术、平衡功能训练、 协调功能的训练、步态训练、关节松动技术、ADL 训练、高频电治疗、中频电治疗、 红外线治疗等11个项目。专业核心技能模块包括神经康复模块及骨科康复模块，神经康复模块包括脑卒中的康复及脊髓损伤的康复；骨科康复模块主要包括颈腰椎病的康复、肩周炎的康复、骨关节炎的康复、骨折的康复。专业拓展技能模块包括吞咽功能评估与训练。 一基本技能 （一）病史采集（面谈） 【案例】患者李某，男，50岁，教师。患者于半年前无明显诱因下突发左侧肩部疼痛，半个月左右后疼痛自行缓解。一月前患者左肩部再次出现剧烈疼痛，左肩部活动受限，自行理疗（具体仪器不详）后，疼痛以及活动受限有所好转。一周前疼痛加剧，后逐渐加重，夜间更甚，难以入眠，经介绍来我院康复科门诊就诊。左肩关节X线片示：左侧肩关节诸骨骨质疏松，关节间隙可，余未见异常。 专科检查：左肩周多处压痛，主被动活动均受限，主动前屈0-70°、后伸0-10°、外展0-60°，三角肌轻度萎缩。请进行肩关节活动度测量（前屈，后伸，外展）。 1.任务描述 （1）基本要求：询问与患者病情相关的问题（患者的一般情况、主诉、现病史、既往史等）。对于交流的进程能够很好的把握，能抓住要点，能够在规定时间内获得尽可能多的有效信息。 （2）职业素养要求 学生需要表现出有良好的职业素质和很好的交流沟通技巧，着装整洁，仪表大方、态度和蔼、关心患者、与患者沟通良好、能专注要点，逻辑性较好。 在接触患者后，需要了解患者的基本资料（姓名，性别，年龄，职业，家庭住址，联系方式等），身体健康情况，主诉，现病史（听力损失，耳鸣，眩晕等），疾病开始的时间，家族史，药物史等。学生需提交一份患者的病史资料报告。 2.实施条件 项目 基本实施条件 备注 场地 病史采集室（谈话室） 必备 设备 （1）桌凳；（2）标准化病人（主考学校准备）；（3）生活垃圾桶 必备 工具 马克笔（签字笔）、白纸 必备 3.考核时量 考核时间20分钟。 4.评分细则 面谈考核标准 评价内容 配分 考核评价要点 评 分 评估（10分） 患者评估 3分 评估患者，解释 环境评估 2分 室温适宜、光线充足、安静 自身评估 5分 1．洗手 2.着装整洁，端庄大方 实施（70分） 面谈考核 标准 10 1.询问患者的一般情况。 30 2.询问患者主诉及现病史，重点询问患者疼痛部位、性质、持续时间、缓解或加重因素等 10 3.询问患者既往史、有无外伤史及功能情况。 10 4.询问其他方面。 10 记录，分析问患者的病情及功能情况，拟定下一步计划。 职业素养评价 （20分） 3 1．患者满意，舒适、安全，结果正确反映病情。 4 2．治疗师操作规范，流程熟练，有恰当的言语指示。 3 3．治疗师举止大方得体，关爱患者，体现人文关怀的理念 5 4．医患沟通有效，患者合作， 5 在规定时间内完成，每超过1分钟扣1分， 测试时间 20分钟（其中用物准备5分钟，操作15分钟） 总 分 康复评定模块 项目1 关节活动度的测量 【案例】患者李某，男，50岁，教师。患者于半年前无明显诱因下突发左侧肩部疼痛，半个月左右后疼痛自行缓解。一月前患者左肩部再次出现剧烈疼痛，左肩部活动受限，自行理疗（具体仪器不详）后，疼痛以及活动受限有所好转。一周前疼痛加剧，后逐渐加重，夜间更甚，难以入眠，经介绍来我院康复科门诊就诊。左肩关节X线片示：左侧肩关节诸骨骨质疏松，关节间隙可，余未见异常。 专科检查：左肩周多处压痛，主被动活动