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整式的乘法
【知识点归纳】
1.同底数幂相乘, 不变, 相加。an.am= (m,n是正整数)
2.幂的乘方, 不变, 相乘。(an)m= (m,n是正整数)3.积的乘方,等于把 ,再把所得的幂 。 (ab)n= (n是正整数)4.单项式与单项式相乘,把它们的 、 分别相乘。
5.单项式与多项式相乘,先用单项式 ,再把所得的积 ,a(m+n)=
6.多项式与多项式相乘,先用一个多项式的每一项分别乘 ,再把所得的积 ,(a+b)(m+n)= 。
7.平方差公式,即两个数的 与这两个数的 的积等于这两个数的平方差(a+b)(a-b)=
8.完全平方公式,即两数和(或差)的平方,等于它们的 ,加(或减)它们的积的 。(a+b)2= ,(a-b)2= 。
9.公式的灵活变形:
(a+b)2+(a-b)2= ,(a+b)2-(a-b)2= ,
a2+b2=(a+b)2- ,
a2+b2=(a-b)2+ ,(a+b)2=(a-b)2+ ,
(a-b)2=(a+b)2- 。
【例1】若代数式的值与字母的取值无关,求代数式的值
【例2】已知两个多项式和,试判断是否存在整数,使是五次六项式?
【例3】已知为自然数,且,当时,求的所有值中最大的一个是多少?
【例4】如果代数式当时的值为,那么当时,该式的值是 .
【例5】已知为实数,且使,求的值.
【例6】(1)已知2x+2=a,用含a的代数式表示2x;
(2)已知x=3m+2,y=9m+3m,试用含x的代数式表示y.
【例7】我们知道多项式的乘法可以利用图形的面积进行解释,如(2a+b)(a+b)=2a2+3ab+b2就能用图1或图2等图形的面积表示:
(1)请你写出图3所表示的一个等式: .
(2)试画出一个图形,使它的面积能表示:(a+b)(a+3b)=a2+4ab+3b2.
【例8】归纳与猜想:
(1)计算:①(x﹣1)(x+1)= ;
②(x﹣1)(x2+x+1)= ;
③(x﹣1)(x3+x2+x+1)= ;
(2)根据以上结果,写出下列各式的结果.
①(x﹣1)(x6+x5+x4+x3+x2+x+1)= ;
②(x﹣1)(x9+x8+x7+x6+x5+x4+x3+x2+x+1)= ;
(3)(x﹣1)(xn﹣1+xn﹣2+xn﹣3+…+x2+x+1)= (n为整数);
(4)若(x﹣1)?m=x15﹣1,则m= ;
(5)根据猜想的规律,计算:226+225+…+2+1.
【例9】认真阅读材料,然后回答问题:
我们初中学习了多项式的运算法则,相应的,我们可以计算出多项式的展开式,如:
(a+b)1=a+b,
(a+b)2=a2+2ab+b2,
(a+b)3=(a+b)2(a+b)=a3+3a2b+3ab2+b3,…
下面我们依次对(a+b)n展开式的各项系数进一步研究发现,
n取正整数时可以单独列成表中的形式:
上面的多项式展开系数表称为“杨辉三角形”;仔细观察“杨辉三角形”,用你发现的规律回答下列问题:
(1)多项式(a+b)n的展开式是一个几次几项式?并预测第三项的系数;
(2)推断出多项式(a+b)n(n取正整数)的展开式的各项系数之和为S,(结果用含字母n的代数式表示).
课后作业:
1、若,求的值。
2、在的积中,不含有项,则必须为 。
3、已知的结果是 。
4、已知的值为 。
5、已知的值等于 。
6、已知,则= 。
7、若的值为 。
8、当时,代数式的值等于,那么当时,代数式的值 .
9、已知,,,求多项式的值为。
10、
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