人教版小学一年级数学《9加几》教学设计.pdfVIP

人教版小学一年级数学《 9 加几》教学设计 一、教学目标 1、通过对问题情境的探索，使学生初步理解“凑十法”和“ 9 加几”进位 加法的思维过程并能正确计算。 2、初步培养学生提出问题、解决问题的能力和创新意识。 3、通过合作交流和动手操作等活动， 培养学生的探究意识和合作学习意识。 二、教学重难点 教学重点：渗透转化思想，应用“凑十法”正确计算 9 加几的进位加法。 教学难点 : “凑十法”的思考过程。 三、教学准备： PPT课件、题卡。 四、教学过程 （一）激发兴趣，复习铺垫 1、谈话引入：同学们，我们学校正在开运动会，你们想去参加吗？要想参 加，就得先过两关，下面就让我们闯关吧。 1、10＋2 ＝ 10 ＋9 ＝ 10 ＋6 ＝ 7 ＋10＝ 3 ＋10＝ 2、2 ＋9＋8 ＝ 3 ＋8＋7＝ 6 ＋5＋5 ＝ 4 ＋7＋6 ＝