《黄鹤楼送孟浩然之广陵》教学设计和说课稿.docVIP

《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 教学设计 沙 后 河 中 心 小 学 白 茹 2010年11月15日 黄鹤楼送孟浩然之广陵 -----李白 教学目标： 1、认识5个生字。 2、能正确、流利、有感情地朗读两首古诗，背诵并会默写。 3、感悟诗歌内容，想象诗歌所描绘的情景，体会朋友间的深情厚谊。 4、培养学生的审美情趣，提高学生的鉴赏能力。 教学重、难点： 引导学生理解诗句的意思，走进诗句的意境，体会作者的思想感情。 教学准备： 学生：搜集相关的人物、地点的资料，读熟诗句。 教学课时： 一课时。 教学过程： 一、导入 上课前，老师先请同学们欣赏一段乐曲，看你们从中能联想到什么？（教师播放《送别》曲）谁愿意跟大家交流一下你想到了什么？（生说出想到了什么） “人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”分离与相聚切割又弥合着漫漫人生。从古到今，离别往往是最让人感慨万端的一件事。不仅有歌唱离别，更有很多诗咏离别。那今天我们就来学习一首堪称送别诗极品的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。 （板书课题）请同学们齐读课题。 二、新课（一）、引导自学 诗的题目中出现了一个“送”字，我们就知道这是一首送别诗了。那围绕这个“送”字你们可以提出哪些问题呢