看云识天气优秀课件42页.pptxVIP

创设情景，激发学习兴趣 1805年深秋，拿破仑同荷兰作战，荷兰人决堤放水阻住拿破仑军队前进的步伐。正当拿破仑下令撤退时，一位士兵报告：天将变寒，可以踏冰而过，因为河岸到处是蜘蛛忙于织蛛网的情景。后来拿破仑依此攻破荷兰首都。这位士兵就是根据自然现象蜘蛛结网来预测天气的状况的。除此以外，我们还知道哪些自然现象能预测天气情况？（我们还可以根据云来预测天气状况）今天我们就一起来学习课文《看云识天气》，看一看，如何根据云来推测天气的阴晴雨雪。 看云识天气夷陵区实验初中 易万成 教学目标知识与能力目标： 1、了解说明文的相关知识，重点体会打比方、分类别的说明方法的作用。 2、提高阅读现代科技文的能力和搜集筛选信息的能力。过程和方法目标： 学习快速阅读课文，概括课文内容要点，理清文章的思路，提高阅读现代文的能力。情感态度目标： 激发求知欲，培养科学精神和探索未知世界的兴趣。精要讲解，了解说明文体 学习目标一 了解说明文的文体知识。说明文文体知识 一、定义：以说明为主要表达方式，向人们介绍事物或事理的文章。 二、说明文的特点：整体感知，理清课文内容 学习目标二 1、积累字词； 2、了解课文内容，理清文章的结构，明确说明顺序。自读课文，积累字词峰 峦 预 兆 轻 盈 均 匀 崩 塌 弥漫 征 兆 一霎间qīngyíngfēngluányùzhàojūnyúnmímànbēngtāyīshàjiānzhēngzhào1、浏览全文，思考： （1）、文中哪句话阐明了云和天气的密切关系，即找出全文中心句？如何理解这句话？（2）、你能迅速判断文中哪些段落在具体地介绍根据云的形态和光彩来预测天气情况吗？ （方法提示：学习说明文要注意那些概括性强的段落、句子，这种句子在段首。根据这些关键性的句段，就能迅速把握全文。）整体感知课文内容： 招牌 （ ）一、云和天气的关系：____ ［ ］ 薄云：_____ ( )云的形态 （ ）二、看云识天气的_____ ［ ］ 低而厚的云：阴晴风雪 （ ）_______ （ ）三、看云识天气的_____及局限［ ］ 1 总看云识天气晴朗2~5方法分2~6云的光彩 6 意义 ７总本文的说明顺序是：总--分 -- 总的逻辑顺序。 2、根据以上两题，完成全文的结构条理图：（ ）中填写自然段序号，-----填写关键词，[ ]填写全文结构方式。思考本文的说明顺序。文章的结构脉络高层云天气晴朗云与天气（3、4、5段的“纲”）云和天气的关系招牌低层云阴雨风雪意义及局限看云识天气总分晕光彩与天气华虹霞总总分 重点研讨，掌握说明方法 学习目标三 1、了解分类别、打比方的说明方法。 2、尝试用打比方、分类别的说明方法，介绍一事物。重点研讨，掌握说明方法 合作探究，小组交流： 1、用简洁的语言概括3—6自然段的内容，体会语段中清晰的思路是通过什么说明方法表现出来的？完成下表。 云的种类简表（一） 云名云的形态变化高度厚度天气征兆 卷 云卷积云积 云高积云卷 云卷 积 云积 云高 积 云云的种类简表（一） 云名云的形态变化高度厚度天气征兆 像羽毛像绫纱，丝丝缕缕地漂浮着最高最薄象征晴朗卷 云像水面的鳞波，是成群成行的卷云很高很薄无雨雪卷积云像棉花团，上午出现，傍晚消散2000米左右积 云较薄阳光温和像草原上雪白的羊群，扁球状，排列整齐2000米左右高积云较薄天 晴据表请找出卷云、卷积云、积云和高积云的共同特征云的种类简表（二）云名形态变化位置天气征兆卷层云高层云雨层云积雨云卷层云高层云雨层云积雨云云的种类简表（二）云名形态变化位置天气征兆卷云聚集，向前推进像白绸幕蒙住天空卷层云高晴转阴高层云低卷云越变越厚像毛玻璃遮着太阳将下雨雪暗灰色云块密布天空雨层云高层云变得更厚更低雨雪连绵积雨云积云迅速形成高大云山更低雷雨冰雹乌云密布天空据表请找出卷层云、高层云、雨层云和积雨云的共同特征云的光彩简表光名产生和分布情况色彩天气征兆晕华虹霞日 晕月 晕华霞虹云的光彩简表光名产生和分布情况色彩天气征兆产生在卷层云上，分布在日月周围日晕三更雨，月晕午时风晕里红外紫华环由小变大，转晴；由大变小，转阴雨华产生在高积云边缘部分里紫外红雨过天晴，在太阳对面的云幕上彩色圆弧东虹轰隆西虹雨虹朝霞不出门，晚霞行千里霞早、晚，太阳照着对面的云彩云层变红重点研讨，掌握说明方法 分类别：把事物按照一定的标准分成若干类别，一类一类加以说明的方法。 作用：这种分类说明不仅能够把不同事物的不同特征说得更明白，而且会使说明的条理更清楚。 重点研讨，掌握说明方法 合作探究，小组交流： 2、本文在语言上很有特