六年级下语文一课一练5.卢沟桥烽火苏教版含答案.docVIP

六年级下语文一课一练5.卢沟桥烽火苏教版含答案.doc

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5 卢沟桥烽火 课前自主梳理 开心自主预习,轻松搞定基础。 一、将下列词语补充完整。 ( ) 羞成怒 ? 同( ) 敌忾 ? ?猝不及( ) ? 万籁( ) 寂 ( ) 谋已久 ? 哭( ) 喊娘 ? ?人仰马( ) ? 大声( ) 呼 夜以( )日 ? 如火如( ) 二、用“√”给画线字选择正确的读音。 号召(zhāo zhào) ?魔爪(zhuǎ zhǎo)? 挑畔(xìn ?xìng) ?歼(qiān jiān) 灭 课堂快乐提升 重难疑点,一网打尽。 三、读一读下面的句子,体会带点词语的感情色彩。 1. 1937年7月7日深夜,星光暗淡,万籟?俱寂。一支全副武装的日本军队,偷偷地向卢?沟桥摸来。 2. 当天晚上,大刀队员们手握大刀,腰佩手 槽弹,又悄悄地向卢沟桥进发。 同样写行军,我发现:_______________________________。?? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 3. “嗒嗒嗒……”密集的机关枪子弹倾泻在卢沟桥桥面上。中国守军立即开枪还击。但由于众寡悬殊,守桥部队伤亡较大,只得暂时退守大桥东头的宛平县城。 4. “小鬼子,看刀!”日寇猝不及防,一个个人头滚落,尸横桥头。这时,我们的援军又从敌人背后杀来,两面夹击,打得日寇鬼哭狼嚎,抱头鼠窜。 同样写战斗失利,我发现:_________________。?? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?? 课后拓展冲浪 源于教材、宽于教材、拓展探究显身手。 四、 阅读长篇小说《亮剑》选段,回答问题。 狭路相逢勇者胜 大地上覆满了白雪,干燥而坚硬,刺骨的寒 风仿佛把人的脑子都冻结了,连思维也凝固了。路边几棵孤零零的槐树在严寒的侵袭下,时而;可以听到树枝的折裂声,好像它的肢体在树皮下碎裂了,偶尔一截粗大的树枝被寒风利落地刮到地上,砸在潜伏的战士们的背上。 日本的汽车队出现了,头车的驾驶棚顶上架 着两挺歪把子机枪。车厢里满载着荷枪实弹穿着黄色粗呢大衣戴着皮帽的日本士兵,满载着士兵的卡车竟有几十辆……曰军的卡车开得很慢,先头车似乎在谨慎地做搜索前进。随风传来日本士兵的歌声。懂些日语的赵刚脸色突变,轻声说:“老李,这是关东军军歌,老李,情况有变,这不是日本驻山西的部队,是刚调进关的日本关东军。兵力有两个中队,和咱们的兵力对比差不多是二比一,干不干?”李云龙注视着开近的车队,牙一咬发狠道:“狭路相逢勇者胜,干!敌人把胸脯送到咱们的刺刀尖前,咋能把刺刀缩回来?”李云龙一挥手,警卫员拉响了预先埋好的地雷。轰的一声,第一辆车被炸得粉碎,汽车的碎片、日军士兵破碎的肢体纷纷扬扬从天上落下几乎全落在潜伏战士身上。 开头的景物描写有什么用意? _______________________________________________________ 结合第二自然段内容写出“狭路相逢勇者胜”的意思。 ________________________________________________________ 读了这一选段,你了解到李云龙是个怎样的人? ___ 参考答案与提示 恼 仇 防 俱 蓄 爹 翻 疾 继 荼 zhào√ zhǎo√? ?xìn√ jiān√ 同样写行军,我发现:“偷偷地”“摸”提示了日本军队的险恶用心及卑鄙行径,带有鄙视唾弃的感情色彩;“悄悄地”“进发”表现了我国守军的足智多谋、英勇善战,含有表扬、赞许之意。 同样写战斗失利,我发现:“暂时退守”是我军在“众寡悬殊”条件不利的情况下的正确策略,有赞扬之意;“人头滚落”“尸横桥头”“鬼哭狼嚎”“抱头鼠窜”是对敌人被打惨状的痛快描述,表达了对日军的鄙视。 四、1.开头的景物描写是为了显示在这样恶劣的环境下潜伏十分不易,突出表现战士们不怕困难的坚强意志。 2.与对手总会碰面的,只有勇敢的人才有可能取得胜利。 3.我觉得李云龙是一个英勇善战,机智、处事果断的人。

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