语文六年级下语文S版语文百花园六导学案第四课时.docVIP

导学案内容 修改意见 语文百花园六 （第四课时） 课堂寄语：记忆生活点滴，感恩伴随成长。 学习目标： 1．唤起学生校园生活的记忆，激起表达的愿望。 2．用真情实感来书写师生情、同学情、母校情。 3. 能通过具体的事例或场景，来抒发对母校的感激之情。 4. 认真修改自己的习作，对他人习作作评价，提建议。 学习重点：用真实的片段来表达对母校的感谢。 学习难点：用流畅的语言表达自己的情感，在生活中常怀感恩之心。 学法指导： 小组交流 、 互相修改评价、 教师点拨。 【课前预习】 自主学习 1. 选择自己本次习作的内容和中心。 2. 检查提纲，构思后，完成一篇习作。 3. 把自己习作中认为最成功的句子和段落划出来，同时也找出点不足之处，想一想改进的办法。 4. 选择与本次习作有关的自己最喜欢的好词佳句，抄写下来，准备给自己或者他人的文章润色。 二、检查导学案完成情况（组长检查，老师抽查） 【合作交流】 小组合作交流学习情况 小组里读读自己文章中最精彩的片段，成员之间互相欣赏。 小组长听取成员汇报自己文章的不足之处，简单做记录。 组内成员交换文章阅读，提出自己的建议，帮助他人修改文章。 二、全班交流展示 1．给各组展示的机会，可采用自告奋勇的方法激发展示的勇气。 2．展示小组展示完毕，他人要做简单的评价。 3. 评价时切记先鼓励祝贺，再真诚建议。 提示：可以从题目、结构、内容、精彩句段等方面去展示与进行评价总结。 班级：六年级 班 小组： 姓名： 自我评价： 小组评价： 教师评价： 导学案内容 修改意见 三、示范评改习作 1. 出示班内两名同学的文章的片段，师生共同评价修改。 2. 出示几名同学文章的开头和结尾，指名请同学评价并提出建议。 四、精彩句段欣赏 母校是一支永远的乐曲，我们是她一个放飞的音符；无论我们将来汇入哪一首歌诗里，都跳动着她的一节旋律！ 老师的爱是薄荷的清香，同学的爱是温暖的开水，母校的爱是成长的蜜糖。 忘不了朝夕相处的同学，忘不了呕心沥血的老师，忘不了和蔼可亲的校园，忘不了…… 在校园的小路上，笑语欢歌留在花园的馨香中……母校的每一个角落，都珍藏着我们的友谊，充满着我们的理想。 五、课堂总结 “文章千古事，得失寸心知”，学会修改是提高大家习作质量和习作能力的有效途径。谁最先养成自改作文的习惯，谁最先掌握自改作文的方法，谁就最先进入习作的自由王国，充分享受习作的自由与乐趣。 （ 请用几句话写写本节课你的收获。） 六、再次修改 誊写习作 七、拓展延伸 1. 小组为单位制作“毕业纪念册”。 2. 学写临别赠言。（把感激、留恋、友谊、祝愿传递给他人。） 【课后反思】