【精品课件】北师大七上56应用一元一次方程--能追上小明吗.pptVIP

学习目标 1、能充分利用行程中的速度、路程、时间之间的关系列方程解应用题． 2、借助“线段图”分析复杂问题中的数量关系，从而建立方程，解决实际问题，发展分析问题、解决问题的能力． 做一做 1．若小明每秒跑4米，那么他5秒能跑_____米．　　 2．小明用4分钟绕学校操场跑了两圈(每圈400米)，那么他的速度为_____米/分． 3．小明家距离火车站1500米，他以4米/秒的速度骑车到达火车站需_____分钟． * * 行程问题——追及问题 小彬和小明每天早晨坚持跑步，小彬每秒跑4米，小明每秒跑6米. （1）如果他们站在百米跑道的两端同时相向起跑，那么几秒后两人相遇？ （2）如果小明站在百米跑道的起点处，小彬站在他前面10米处，两人同时同向起跑，几秒后小明能追上小彬？ 小明每天早上要在7：50之前赶到距家1000米的学校上学。小明以80米/分的速度出发，5分后，小明的爸爸发现他忘了带语文书。于是，爸爸立即以180米/分的速度去追小明，并且在途中追上了他。 （1）爸爸追上小明用了多长时间？ （2）追上小明时，距离学校还有多远？ 小明每天早上要在7：50之前赶到距家1000米的学校上学。小明以80米/分的速度出发，5分后，小明的爸爸发现他忘了带语文书。于是，爸爸立即以180米/分的速度去追小明，并且在途中追上了他。 （1）爸爸追上小明用了多长时间？ （2）追上小