部编版小学道德与法治五年级下册5《建立良好的公共秩序》第二课时《共建有序生活》课件.ppt

道德与法治 第二单元 《公共生活靠大家》 5 建立良好的公共秩序 部编版 五年级下册 新知导入 有人说看到“钟南山”这个名字就踏实了。 四天辗转三地，奔赴一线。 事实上，这已是他连轴转的第4天。 尽管自己向公众建议：“没有特殊的情况，不要去武汉。”但面对疫情，钟南山依然义无反顾。 1月18日上午，正在广东省卫生健康委参加会议的钟南山，突然接到了马上赶往武汉的通知。当时航班已买不到机票，他挤上了傍晚5点开往武汉的高铁列车。他被安顿在高铁餐车一角，刚一落座便拿出文件研究。从他表情来看，满脸焦虑和疲惫，不容易。 这是一位主任医师的申请书，自愿加入防疫前线。内容如下： “我是一个有着25多年工作经历和15年党龄的党员，为了起到一个党员的模范带头作用，尽到一个义务工作者治病救人的应有职责，现在病毒肆虐。 如有需要，我自愿报名申请加入医院的各项治疗病毒性肺炎的治疗活动，不计报酬，无论生死！” 说一说 他们心甘情愿地这样付出的原因是什么？ 在公共生活中,作为社会中的一员,我们要心中有他人、心中有集体、心中有国家。 第二课时 共同建设有序生活 新知讲解 点击画面 观看视频 公共生活好习惯 五大文明行动 遵守社会公德、法律法规，才能保持良好的社会秩序，构建有序和谐的公共生活。 1.公共场合怎么做 请说明我们在不同公共场合下应该怎么做。 当赛场上冉冉升起五星红旗,奏响中华人民共和国国歌时…… 立正站好，面向国旗，保持肃立，少先队员行队礼，非少先队员行注目礼，齐唱国歌。 在博物馆参观,听讲解员介绍展品时…… 保持安静，用心聆听，认真学习了解每一个展品的文化价值…… 请说明我们在不同公共场合下应该怎么做。 参加社区组织的看望老人或爱护环境的公益活动时…… 热心公益，以实际行动参加环保活动，共同创建美丽整洁的生活环境。 请说明我们在不同公共场合下应该怎么做。 用心关爱老人，帮助老人们做自己力所能及的事。 我们在学校操场、超市、电影院应该遵守哪些公共秩序？ 场景模拟：模拟学校操场升旗仪式场景（奏响国歌）。 注意站姿、手势、表情、眼睛。（矫正不正确行为） （1）维护公共秩序,共建有序生活,需要我们从规范自己的行为做起。同时,我们也有责任劝阻不遵守公共秩序的人。 2.维护公共秩序,共建有序生活 2020年春节期间，新型冠状病毒疫情爆发，个人、社会、国家分别是从哪些方面做到建立维护有序生活的？ 个人： 社会单位 或组织： 国家： 做好个人防护，听从政府安排，不串门走访，不信谣传谣…… 走访群众，排查疫情，一方有难，八方支援，有序组织人民应对疫情… 正确的政策指引，正面宣传报道，救治病人，安抚群众，做好科学研究，抗击病毒…… (2)维护公共秩序,共建有序生活,需要汇聚社会各方面的力量。不论是公民个人,还是社会单位或组织,都需要遵守公共秩序,共同营造良好的社会环境。 2.维护公共秩序,共建有序生活 针对生活中出现的下列问题,调查了解国家、社会和个人为解决问题所做的努力。 路口红绿灯坏了,车辆行人乱成一团。 办法: 工厂向河流排放污水,导致河流污染。 ?办法： ? 占用公路晾晒谷物,影响交通安全。 ?办法： 下面几幅图中哪此遵守公共秩序，哪些没有遵守公共秩序？ 第二百九十一条 ? 聚众扰乱车站、码头、民用航空站、商场、公园、影剧院、展览会、运动场或者其他公共场所秩序,聚众堵塞交通或者破坏交通秩序,抗拒、阻碍国家治安管理工作人员依法执行职务,情节严重的,对首要分子,处五年以下有期徒刑、拘役或者管制。 （3）维护公共秩序,共建有序生活,离不开国家的支持、法制的保障。 2.维护公共秩序,共建有序生活 点击画面 观看视频 讲文明，遵守公共秩序 对积极维护秩序的行为要大力宣传或表扬，对破坏公共秩序的人或组织要依法惩戒，形成尊重公共秩序光荣，破坏公共秩序可耻的社会风尚。 有的同学认为，遵守公共秩序排队上车就轮不到座位，吃饭排队就会耽误时间，遵守秩序会吃亏，不遵守秩序的人反而会捡便宜。 这种说法是错误的。 社会生活需要遵守公共秩序，才能营造和谐美好的生活环境。我们每个人都应该自觉遵守公共秩序，同时也要勇于劝阻不遵守公共秩序的行为。 你怎么看待这种说法？我们应该怎么做？ 课后拓展 课堂能力检测 一、填空题 1.在公共生活中,作为社会中的一员,我们要心中有 、心中有 、心中有 。 2.遵守社会公德、法律法规,才能保持 的社会秩序,构建 的公共生活。