个人学期工作总结范文.docxVIP

2008~2009 学年上学期个人工作总结 本学期，我适应新时期 教 学工作的要求，认真学习。从各方面严格要求自己，积极向老 教 师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使 教 学工作有 计 划，有组织，有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期 教 学工作作出 总 结，希望能发扬优点，克服不足， 总 结检验教训，以促进教学工作更上一层楼。 认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教学内容及学生的实际， 设 计课的 类型，拟定采用的 教 学方法，认真写好 教 案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好 充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出 反 馈。 增强上课技能，提高 教 学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情 感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生 的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快； 注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都 充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。 虚心请教其他老师。在 教 学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老 师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自 己的不足，改进自己的 教 学工作。 认真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常 常到各书店去搜集资料，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、 认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类 总 结，进行透切 的评讲，并针对有关情况及时改进 教 学方法，做到有的放矢。 做好课后辅导工作，注意分层 教 学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以 满足不同层次的学生的需求。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学 习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和 必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到 学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高 他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后 进生转化过程中的绊脚石，在做好后进生的转化工作时，我特别注意给他们补课，把他们以 前学习的知识断层补充完整。这样，他们可能会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随 之增加。 积极推进素质 教 育。目前的考试模式仍然比较传统，这决定了 教 师的 教 学模式要停 留在应试 教 育的层次上，为此，我在 教 学工作中注意了学生能力的培养，把传受知识、技能 和发展 智 力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感 教 育的因素，发挥学生的创新意 识和创新能力，让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。 狠抓学风。我所教的两个班，二（1）班学生比较重视该科，上课的时候比较认真，大 部分学生都能专心听讲，课后也能认真完成作业。但有为数不少的学生，因为怕老师责备， 学习上存在的问题不敢问老师，作业也因为怕分数低而找别人的来抄，这样就严重影响了成 绩的提高。对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种认真、求实的学风，严厉批评抄袭作业的行 为。二（2）班大部分同学对该课很感兴趣，学习劲头也浓，有些是不感兴趣，我就跟他们讲学 习数学的重要性，跟他们讲一些有趣的数学故事，提高他们的兴趣；有些是没有努力去学，我 提出批评以后再加以鼓励，并为他们定下学习目标，时时督促他们，帮助他们；一些学生基础 太差，抱着破罐子破摔的态度，或过分自卑，考试怯场等，我就帮助他们找出适合他的学习 方法，分析原因，鼓励他们不要害怕失败，要给自己信心，并且要在平时多做多练，多问几个 为什么。同时，一有进步，即使很小，我也及时地表扬他们。经过一个学期，绝大部分的同学 都养成了勤学苦练的习惯，形成了良好的学风。