六年级语文下册第四单元作文教案学无止境作文指导教科版.docVIP

《学无止境》 作文指导教案 备课时间： 课题 学无止境 授课时间 教 学 目 标 知识与技能 通过本次习作能基本了解议论文的写法，能有条理地表达自己的看法和心得体会。 过程与方法 能有条理地表达自己的看法和心得体会。 情感、态度、价值观 深入理解“学无止境”的道理，能联系自己的学习实际真正践行“学无止境”的理念。 教学重点 指导学生确立正确论点，选取相关论证材料进行说理，联系实际写出自己的心得体会。 教学难点 训练学生正确评价和修改习作。 教学方法 探究法 分析指导法 教 具 课件 　 教　　 学　　 过　　 程　　 　?　 创设情境导入新课 1、故事导入： 故事一：我国古代有个叫江淹的人，年轻时才思敏捷，文笔出众，写得一手好文章。然而，到了老年之后，他却很少写出好文章，后人戏称为“江郎才尽”。其实，他写不出好文章倒不是因为什么“才尽”，而是与他成名之后不再努力学习有关。 故事二：钱学森是大家熟知的科学家，是中国的导弹之父、航天之父，在科学方面有很深的造诣。他有一个习惯，就是每天黎明即起，坚持听中央人民广播电台的科学知识讲座，对于这点，许多人都迷惑不解“既然是科学家了，还有必要听科学知识讲座吗”？ 读完这两个故事后，你有什么感受？用本单元学过的成语做总结？ 2、板书课题：学无止境 作文指导 3、学无止境的含义 二、阅读书中的提示，看看本次习作都有哪些提示和要求。 1、对“学无止境”提出自己的观点；? 2、举具体例子证明观点； 3、联系实际谈做法; 4、题目可以自拟; 5、字数500字左右.? 过渡：我们今天要写的是一篇简单的议论文。开头提出的观点是议论的中心论点，整篇文章的内容要紧紧围绕论点展开，为论点服务；列举的名人事例或是自己的实践经历等，是证明你的论点正确的理由和根据，也就是论据。有时，我们引用一些名人名言、谚语、俗语等，也能增加论据的说服力。用论据证明论点的推理过程和方法就是论证。? 三、了解议论文的结构 1、议论文的三要素：论点、论据、论证。 2、所谓的结构布局是指通过某种合理的论证方式把论点、论据有机地组合起来 3、例如：3岁的小孩： 我最喜欢我的奶奶。（论点）因为她从来不打我。（论据）所以我最喜欢她。（结论） 4.联系本单元的所学，说说你对“学无止境”这个词是怎样理解的？ 学习是无止境的，知识也是无止境的。“读书破万卷，下笔如有神”，我们若学习了知识，就奠定了成功的基石。 5、写作要求 ①提出观点要简明；? ②事例要有力地支持观点；? ③想法独立，感情真实；? 四、交流名人故事 我们都知道，古今中外有许多伟大的人物在学习上孜孜以求、废寝忘食，终有所成。当他们取得一些成就之后，并不因此而沾沾自喜、止步不前，而是继续学习，再接再厉，向更高的目标攀登。同学们都知道哪些这样的故事呢？ 1、我国古代伟大的思想家，儒家学派的创始人孔子，曾向郯（tán）国的国君郯子请教古代的官名，向周敬王的大夫苌（cháng）弘问乐(ｙｕè)，向鲁国的乐官师襄（xiāng）学习弹琴，向道家学派的创始人老聃（dān）问礼，甚至同两个小儿探讨一天中太阳离地球的远近，正是因为孔子能不停地追求知识，他才能成为被后世读书人景仰的大圣人。? 2、汽车大王福特年少时，曾在一家机械商店当店员，周薪只有2.05美元的他，却每周都花2.03美元来买机械方面的杂志。当他结婚时，除了一大堆五花八门的机械杂志和书籍，其他一无所有。就是这些书籍，使福特向机械世界迈进。? 五、相应积累： 1、名言： 敏而好学，不耻下问——孔子 学而不思则罔，思而不学则殆——孔子 知之者不如好之者，好之者不如乐之者——孔子 三人行，必有我师也。—孔子 书犹药也，善读之可以医愚——刘向 业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随——韩愈 路漫漫其修道远，吾将上下而求索——屈原 2、古诗句 三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。??颜真卿《劝学诗》 人学始知道，不学非自然。?——?孟郊《劝学》 一月不读书，耳目失精爽。?——萧抡谓《读书有所见作》 发奋识遍天下字，立志读尽人间书——苏轼 读书破万卷，下笔如有神——杜甫 黑发不知勤学早，白发方悔读书迟——颜真卿 书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲——于谦 少壮不努力，老大徒伤悲——《汉乐府。长歌行》 鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书——李苦禅 书到用时方恨少，事非经过不知难——陆游 问渠那得清如许，为有源头活水来——朱熹 3、名言： 我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。——笛卡儿 人生在勤，不索何获－－张衡 聪明出于勤奋，天才在于积累－－华罗庚 锲而不舍，金石可镂。------《荀子，劝学》? 4、出示例文 六、总