四年级数学学生秋游导学案.docVIP

四 年级数学高效课堂学生学习活动单 课题 秋游 班 级 组 名 姓 名 学习目标 1、通过具体生活实际情景，体验“试商”的过程。 2、能正确计算除数是两位数的除法，并能解决生活中的实际问题。 问题 导入 学校组织三年级、四年级和五年级学生乘坐客车去秋游。请仔细看下图，说说图中给出的信息。 自我评价：A（ ）B（ ）C（ ） 问题 探究 课堂 检测 探究一：三年级学生都坐小客车，需要几辆车？先估一估，在计算。 （1）.利用“四舍”法把“24”看做“__”，192里有 个“20”，估计 辆车左右。 （2）竖式计算。 192÷24=_______( ) 探究二：四年级学生都坐大客车，需要几辆车？ 184÷ 46= ( ) （1）试商：利用“五入”法把“46”看做“___”，184里有 个“50”，估计 辆车左右。 （2）用竖式计算。 归纳总结1：除数是两位数的除法，一般把除数看作与它接近的整十数来试商。 如果商大了，把商往（ ）调，如果商小了，把商（ ）调。 探究一和探究二我们发现：商有时会小，有时会大。试商时，什么时候商会小？什么时候商可能会大？ 归纳总结2：除数是两位数的除法，一般把除数看作与它接近的整十数来试商。 用“四舍”法试商，把除数看___了，商容易偏_____。“五入’ 法试商，把除数看 了，商容易偏 。 小组评价：A（ ）B（ ）C（ ） 我们已经完成了探究学习，你有勇气完成下面的检测吗？ 有（ ） 没有（ ） 同学们！请为自己喝彩！ 一.用竖式计算：说说你是怎么试商的。 342÷43= 630÷31= 二.解决问题。 甲苹果18千克每箱108元，乙苹果每箱12千克84元。哪种苹果便宜一些？ 老师评价：A（ ）B（ ）C（ ） 你有什么收获？ 本节课我学会了_____________________________________________________ ___________________________________________________________________ 本节课你对自己的表现满意吗？ 非常棒（ ） 很棒（ ）还需努力（ ）