任务表单：个人自我诊断SWOT分析李敏.docVIP

一、自我分析 对达成目标有帮助的 对达成目标有害的 内部 （组织） Ｓ　优势 Ｗ　劣势 1.热爱教师这个事业，喜爱孩子学生，对教育有一份执着的追求和责任感。 2.平时是个乐天派，喜欢对别人好，乐于助人，不计较得失； 3.对语言很敏感、逻辑能力强、喜欢高年级英语教学；有很强亲和力，能很好的适应外界环境。课堂风趣幽默。 1.不能为目标的实现坚持不懈，持之以恒； 2. .做事有时过于严谨，不愿冒险，学习欠主动，受到批评是易受影响，学习积极性也会下降。 外部 （环境） Ｏ　机遇（庆幸条件） Ｔ　威胁（挑战） 欣逢改革开放盛世基础教育课程改革下的校本研修必会促进教师的专业成长。 内在的机遇主要有： 性格随和，结识了很多朋友，可以有很多的机会与他人交流沟通 随着年龄的增长如身体健康方面的各种情况。 .教学业务水平的提升、教学能力的再创新以及教学效率的提高，必须克服惰性更勤于钻研、学习新知识、去获取更多知识和技能。 二、我的对策 Ｕ——用（优势） Ｓ——停（劣势） 现在：要珍惜时光，专心致力于我的职业，作为一个教师不但除了懂得教育学与心理学的基本原理和相关学科的理论知识外，还要学习和制定各科教学法以及能适应新形势下的教学计划、教学设计等，组织好班级社团和班级活动等。 没有很坚定地信念，不能为目标的实现坚持不懈，持之以恒； Ｅ——抓（机遇） Ｄ——御（威胁） 本人长期担任高年级的英语教学并有机会