以讲授为主的教学设计.pptVIP

以讲授为主的历史教学设计 五、教学设计的流程 教学设计以教学系统为研究对象，教学设计自身也是一个系统。在不同的理论指导下，教学设计分许多不同的流派，不同的流派有不同的教学设计流程图。 教学流程图的功能在于将复杂的教学过程分解成简明扼要的几个环节，直观地呈现出课堂教学各个因素之间的关系，有利于教学过程的优化。下面提供一个简便实用的教学设计流程图： 七、历史教学设计的环节分析 （一）课程标准与教学设计 1、课程标准包含有哪些内容？ 2、课程标准与教学设计的关系如何？ 1）课程标准给历史教学设计带来了新理念、新教法和新学法 2）历史教学设计要充分体现课程标准要求达到的目标 * * 一、什么是教学设计 教学设计是指以传播理论、学习理论和教学理论为基础，根据教学对象和教学目标，运用系统论的观点和方法，确定合适的教学起点与终点，将教学诸要素有序、优化地安排，形成教学方案的过程。它是一门运用系统方法科学解决教学问题的学问，它以教学效果最优化、促进学生发展为目的，以解决教学问题为宗旨。 教学设计所涉及的内容较多，不仅包括教学目标的确定、教学内容的整合、教学方法的优化、教学手段的选择以及教学过程的设计等等。还包括分析学习需要、学习者特征、学习任务、教学资源和教学评价等诸多教学因素。 二、教学设计与传统备课有何区别？ 1、教学设计是把学习者作为它的研究对象，既要设计教，更要设计学；传统备课强