七年级安全教育教学计划(第一学期).docxVIP

七年级安全教育教学计划 学校是培养人才的摇篮，学生是祖国的未来、民族的希望。学校安全工作 直接关系着学生的安危、家庭的幸福、社会的稳定。因此，做好学校安全工作， 创造一个安全的学习环境是十分重要的，做好学校安全工作也是完成上级交给 的各项工作任务的基础。要确保安全，根本在于提高安全意识、自我防范和自 护自救能力，抓好安全教育，是学校安全工作的基础。 安全工作关系到师生生 命的安危，是学校开展正常教育、教学工作和社会稳定的头等大事，为切实搞 好这一工作，特制订七年级安全教育教学计划. 一、指导思想 以三个代表重要思想为指针，认真贯彻落实各级教育安全工作的法律法规 和会议精神，落实安全教育内容，努力创造安全文明的校园环境。 二、学情分析 安全教育关系到学生生命的安危，是学校开展正常教育、教学工作和社会 稳定的头等大事。七年级学生已经具有了一些安全常识，但有些知识缺乏科学 性，也不太系统。专门开设安全教育课，可以让学生更好的掌握有关公共安全 的常识，健康、安全、快乐地成长。 三、教材简析 七年级教材重在培养学生有一定的自我保护能力。让学生在学习、生活实 践中，养成良好的行为习惯；培养学生遵纪守法、热爱集体、关心他人的品质； 培养学生自我保护的能力；培养学生热爱祖国、热爱生活的情感和乐观向上的 态度。 四、教学目标 　　通过七年级安全教育课程学习，培养学生的社会安全责任感，使学生逐步 形成安全意识，掌握必要的安全行为的知识和技能，了解相关的法律法规常识， 养成在日常生活和突发安全事件中正确应对的习惯，以保障中小学生安全健康 的成长。 坚持以人为本，进行公共安全教育，使学生牢固树立“珍爱生命，安全第一， 遵纪守法，和睦相处“的意识，具备自救自护能力。 培养学生社会安全责任感，使学生逐步增强安全意识，掌握必要的安全行为 和知识技能，养成在日常生活和突发安全事件中正确运用应对的习惯，最大限 度地预防安全事故发生和减少安全事件对学生造成的伤害，保障学生的健康。 3.安全教育遵循学生身心发展规律，把握学生认知特点，坚持专门课程与其他 学科渗透相结合；知识教育与强化管理、培养习惯相结合；学校教育与家庭教 育相结合；自救自护与力所能及地帮助他人相结合。做到由浅入深，循序渐进， 不断强化养成习惯。 五、教学重点、难点 　　以学生生活为基础，能让学生懂得珍爱生命，珍视安全，拒绝诱惑，远离 危险，防范伤害，促进学生树立和强化安全意识，掌握必要的安全行为的知识 和技能，养成自救自护的素养和能力。 六、教学措施 （一）坚持正确的价值导向 必须坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，树立和落实科学 发展观，坚持以人为本，着眼于全体学生的身心健康、安全发展，着眼于引导 学生牢固树立“珍爱生命，安全第一，遵纪守法，和谐共处”的意识，养成良 好的安全行为习惯。 （二）全面实施课程目标 情感态度价值观、能力和知识三维目标是有机统一的。在教学过程中，要 通过开展丰富多彩的教学活动，帮助学生掌握必要的安全常识，注重培养学生 预防和应对安全事件和事故的能力，形成尊重生命、爱惜生命、健康向上的生 活态度，全面落实课程目标。 （三）坚持“贴近学生、贴近生活、贴近实际”的原则 教学中要面向学生丰富多彩的生活，深入挖掘学生已有的生活经验和情感 体验，积极从生活实际和社会实际中寻找相关的教学素材，注重选取学生普遍 关注和乐于交流的安全问题作为教学内容。通过对这些问题的探讨，帮助学生 掌握相关的安全知识和方法技能，并运用到生活实际中去。 （四）引导学生自主学习 在教学中，应注重引导学生主动探究与健康、安全成长等有关的问题，通 过开展思考、讨论、收集、调查、等多种活动，在合作学习和互动学习中发现 问题、分析问题，在问题解决中掌握安全知识、提高安全技能、丰富情感体验。 在教学中，不能将书本内容作为教条让学生死记硬背，而应鼓励引导学生积极 参与到教学活动中去，让课堂成为学生自主、合作、探究的舞台。 （五）努力实施开放式教学 在教学中，采取多种途径和方法全方位、多角度地开展安全教育；可以运 用广播、电视、计算机、网络等现代教育手段进行教学，探索寓教于乐、寓教 于丰富多彩活动的教学组织形式，增强安全教育的效果；可以与公安消防、交 通、治安以及卫生、地震等部门建立密切联系，开展多种多样的实践体验活动。 　 七、课时安排 第一 至 第二周： 第三 至 第四周： 第五 至 第六周： 第七 至 第八周： 第九 至 第十周： 第十一至第十二周： 第十三至第十四周： 第十五至第十六周： 第十七至第十八周： 第十九至第二十周： 骑车安全 交通安全 校园安全 突遇火灾 冷静自救 期中考试 遇到挫折怎么办 发生重大食物中毒怎么办 如何预防沉迷网络 如何当好自己的青春期医生 期末考试