四年级上册美术教学计划曾晶晶.docVIP

旭升小学2014年下期四年级上册美术教学计划 -------曾晶晶 教材重、难点 教材重点： 促进学生学习主体性的发挥和个性的张扬。 教材难点：以激发学生学习兴趣为前提兼顾学生个性发展和知识技能两 方面的需要，循序渐进的传授基础知识和基本技能。提高学生的生活技能， 直接参与并亲身经历各种社会实践活动，鼓励学生寻找各种材料，表达自己 丰富多彩的想象。 二、学情分析 积极方面 1学生思维活泼，想象丰富，接受能力强，具有一定的美术知识和技能， 动手能力较强，上课气氛活泼，接受能力特强。 2普遍提高了对美的感受能力，形成了健康的审美情趣，大部分学生对 美术学习有着浓厚的兴趣。 （二）存在问题 1 由于人数较多，上课部分学生纪律不够严谨，注意力容易分散，没有 做到静、齐、快。 2部分学生作业习惯较差，男生比较突出，绘画水平差距太大。 3课前教学中双边教学开展一般，部分学生上美术课没有激情。 三、教学任务和要求 以新课标的理念为依据，重视学生的情感、态度、价值的培养，满足学 生全面发展的需要，重视人文精神，体现人文观念。 注重学生的学习体验，力求学科的知识性和趣味性有机的结合，关注学 生对美术的多角度体验和尝试。 注意学科之间的积累和联系，注意学科知识的综合，利用不同学科之间 的知识联系来发展学生的能力和技能，使学科之间的综合效应更为融合和连 通，更多的关注学生的实际生活。 四 教学措施与方法 （一）认真贯彻新课程标准的精神，处理好思想品德教育、审美教育、 能力培养和双基训练的关系，充分发挥美术教学情感陶冶的功能，提高学生 的审美能力。 （二）加强教学中师生的双边关系，既重视教师的教，也重视学生的学， 确立学生的主体地位。 （三）鼓励学生进行综合性和探究性学习，加强美术与其他学科的的联 系，与学生生活经验的联系，培养学生的综合思维和综合探究的能力。 （四）注重学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现 以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作交流。 （五） 运用电视、录像、范画、访问、故事、游戏等方式引导学生增强 对形象的感受能力与想象能力，激发学生学习美术的兴趣。 （六）改革评价制度，重视学生的自我评价，重视对学生美术活动表现 的评价，采用多种评价方式评价学生的美术作业，建立促进美术教师不断提 高的评价体系。 （七）充分利用自然环境资源以及校园和社会生活中的资源进行美术教 学。 （八）培养学生的形象思维能力，创新精神 五 教学进度 课名 内　　容 课时 第1课 祖国在我心中 活动一 绘画升旗场景 活动二 国庆专刊版面效果图 3节 第2课 时间告诉我 活动一 手工制作手表 活动二“时间过得真快”记忆画 3节 第3课 周末日记 活动一 图文结合完成一篇周末日记 活动二 用连环画记录一个故事 3节 第4课 纸品乐淘淘 学习衍纸画 1节 第5课 草丛中 线描画草丛中的景色 2节 第6课 花儿朵朵 活动一 变形设计一朵花样 活动二 制作一个二房连续 2节 第7课 窗口 活动一 制作一个窗框 活动二 绘画“窗外的风景” 4节 第8课 色彩对“印” 完成一幅对印画 1节 第9课 可爱的班集体 完成一幅可爱的班集体 2节 第10课 乘风破浪 设计绘画一艘船 2节 第11课 城市美容师 画一幅环卫工人做卫生的记忆画 2节 第12课 一模不一样 学习重复构成和特异构成，在生活中寻找重复现象的美，并画下来 2节 第13课 跟奶奶学手艺 欣赏库淑兰奶奶的剪纸作品 1节 第14课 蝴蝶落我家 在圆柱、三棱体、四棱柱等立方体上镂空剪制蝴蝶。 1节 第15课 这个地方有点奇怪 发挥想象，构想一个奇怪有趣的世界， 2节 2 2014年9月2号 202888899