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- 2020-03-12 发布于上海
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请同学们写出数位顺序表: 万位千位百位十位个位学习目标:1、结合在计数器上拨数、数方块等多种数数活动,经历数的抽象过程,认识万以内的数。2、借助操作活动,认识心的计数单位“万”,了解计数单位之间的关系,初步发展位置概念。3、学习运用万以内的数描述一些生活现象,感受大数与现实生活的联系,体会学习大数的必要性。问题探究练习拓展北师大版 二年级下册 第三单元 生活中的大数这么多, 怎么数呀?一共有多少个小正方体?我来数数看! 一个一个地数,10个一是一十 十个十个的数十个一十是一百 每 100 个是 1 层,一层一层地数,数 10 层是 ( ) 个。 1000一百、二百、三百、……九百……10 个一百是一千。10个一千是一万。四千二百四十三二千四百二十125个142个105个1116个接着说下去小结:我们今天学到了什么?1、我们认识了比较大的数,2、学到了计数单位有个、十、百、千、万 3、相邻两个计数单位之间的进率是十要求:请同学们默读要求,记一记。大家来试一试:1.一百一百地数,数 3 次是( ) 300数 6 次是( )。6002 . 10 个一百是()。一千 3 .数位顺序表千( )位( )位( )位( )位十位个 位……万百十10个一是 。10个十是 。一百10个一百是 。一千10个一千是 。一万谢谢观
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