武汉为明实验学校九年级历史上册大河流域—人类文明的摇篮课件.pptxVIP

第2课、《大河流域——人类文明的摇篮》古代巴比伦古代中国古代埃及古代印度四大文明古国一：古埃及—金字塔的国度1、地点：非洲东北部 河流：尼罗河问题探究一：希罗多德说：埃及是“尼罗河的馈赠”？ 埃及处在亚非大干旱带的中部，有一条尼罗河从南到北贯穿全境。尼罗河每年定期泛滥，洪水退后，在当地留下一层肥沃的淤泥，十分适宜农作物的生长。她孕育了古埃及人民，也孕育出辉煌的古埃及文明。希罗多德：埃及是尼罗河的赠礼。 尼罗河Egypt is “the gift of The Nile.” 古代埃及2、发源地：尼罗河流域3、奴隶制国家的出现和初步统一 公元前3500年前出现奴隶制小国 公元前3000年初步统一古代埃及建筑问题探究：古埃及文明的重要标志是什么？4：文明象征：金字塔狮身人面像埃及金字塔.avi胡夫金字塔金字塔Pyramid——国王权力 的象征。国王的陵墓胡夫金字塔高146.5米边长230多米230万块巨石每块2.5吨二：古巴比伦——新月沃地孕育的古国1、地理位置：亚洲西部问题探究：什么是新月沃地，两河流域和古巴比伦王国有什么关系？亚洲西部，有一条狭长的地带，从地图上看，它好似一弯新月，土地肥沃，因此有新月沃地之称。沃地东部，幼发拉底河与底格里斯河并行奔流，被称为两河流域，也孕育出辉煌的古巴比伦王国的文明。古巴比伦2、发源地：两河流域问题探究：两河流域何时出现奴隶制小国，发展如何？3：奴隶制国家的出现和初步统一 公元前3500年，苏美尔人建立奴隶制小国——公元前18世纪，汉谟拉比统一两河流域，建立中央集权的奴隶制国家问题探究：汉谟拉比统一两河流域后，制定了什么法典，它有什么地位，体现哪个阶级利益？三、读材料，答问题法典规定：奴隶可以买卖，可以用来抵债；如果奴隶胆敢对主人说：‘你不是我的主人’耳朵就要被割掉；如果理发师不经奴隶主本人许可，就把奴隶头上的奴隶标记剃掉，理发师的手就要被砍掉。 请回答： ①这部法典的名称是什么？它是哪国的哪位统治者制定的？ ②制定这部法典的目的是什么？③这部法典的世界地位怎样？ 世界历史第一册4：文明的象征：汉谟拉比法典，世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典，体现奴隶主阶级利益。空中花园想象图古巴比伦王国遗址三：古印度1：地理位置：亚洲南部问题探究：古印度起源于哪个流域？印度河恒 河华氏城印度河上游古代印度印度河下游2、发源地：印度河问题探究：印度河流域何时出现小国，何时建立奴隶制国家？3、奴隶制国家的出现和建立 公元前2500年，雅利安人在印度河流域和恒河流域建立奴隶制国家问题探究：印度种姓制度何时出现，有什么特点？ 4：印度的种姓制度 1、婆罗门——祭司贵族。在社会中地位是最高的。　2、刹帝利——雅利安人的军事贵族，包括国王及以下的各级官吏，掌握国家的除神权之外的一切权力。　 3、吠舍——古代印度社会中的普通劳动者。　 4、首陀罗——处于奴隶的地位。 婆罗门（第一等级）梵 天祭司贵族掌握神权刹帝利（第二等级）国王、武士、官吏把持国家军事和行政大权吠 舍（第三等级）农民、牧民、手工业者、商人向国家纳税，向神庙上供，供养一、二等级首陀罗（第四等级）被征服者、贫困破产失去土地的人几乎没有权利，受奴隶主阶级剥削和奴役，干最低贱的职业第2课 大河流域──人类文明的摇篮埃及（约公元前3500年）金字塔的国度本课知识线索金字塔（法老陵墓）新月沃地孕育的古国巴比伦（约公元前3500年）汉谟拉比法典古代印度的种姓制度印度（约公元前2500年）种姓制度大河流域文明文明发源的河流文明的代表尼罗河金字塔古埃及幼发拉底河底格里斯河汉谟拉比法典古巴比伦古印度印度河、恒河种姓制度甲骨文、分封制古中国黄河、长江下面是一幅公元前2500年左右的亚非文明地图，请你结合地图议一议： ⑴从左至右填出四大古代文明产生的名称，并填写它们产生的大致时间。⑵它们是在什么样的地理环境中发生和发展的？这些文明都处在哪两个纬度之间？古代文明为什么多发生在大河流域？课堂练习1.古希腊历史学家希罗多德称埃及是“尼罗河的赠礼”对此理解这正确的是（ ）①它反映了自然地理与古代文明产生的关系 ②古代埃及的发展与尼罗河息息相关 ③尼罗河为古埃及人的生存和繁衍提供了条件④尼罗河是埃及文明的摇篮A.① B. ②③④C.①③④ D. ①②③④D3、下面国家中位于两河流域的文明 古国是【 】 A.古埃及B.古罗马 C.古印度D.古巴比伦D4、在古代印度种姓制度中，位于最 高等级的是【 】 A.婆罗门B.刹帝利 C.吠 舍D.首陀罗A5.假如春秋时楚国国王到印度去旅游，对照印度的种姓制度，他发现自己竟属于（ ）A.第一等级 B.第二等级C.第三等级 D.第四