世上没有傻问题.docVIP

教学设计 第 12课第 课时（总第 1 课时） 课题 世上没有傻问题? 课型 新授 教学目标 ?1.?进一步了解议论文的基本特点和论证方法，学会分析浅显议论文。?2．培养学生的问题意识，学习议论文质疑方法。?3．要永葆好奇心，对生活和学习的各种问题寻根究底。 教学重点 ?理解文章题目的含义,弄清为什么说“世上没有傻问题” 教学难点 ?1．按自己的理解，对文章内容进行质疑2．掌握有关质疑问难的名言和名人故事 教学准备 教学过程 教师主要活动（含教学环节） 学生主要活动 备课组讨论修改意见 一．导入新课??????1．?谈话导入???????让学生回忆：幼儿园的小朋友经常会问什么样的问题？ 在我们看来，这好像都是些笨问题，可是美国一位著名科学家却指出：世上没有傻问题???????2．?简介作者??????二．整体感知1.分组朗读，先从总体上看文章是立论还是驳论，文章的论点是什么？ ?2.讨论：???(1)作者是针对哪些现象来谈论这一话题的？??????????讨论并归纳：?????????作者是针对：幼儿园或一年级的学生很好奇，爱动脑筋，爱思考，常问一些连续的问题，他们从没听说过什么叫“傻瓜式”的问题。但到了高中，他们失去了大部分好奇心，他们担心提出“傻瓜”问题；他们愿意接受不充分的答案；不提连续性的问题，这一现象。