11研修活动设计方案.docxVIP

研修活动方案设计 研修主题 课外阅读活动在语文教学中的作用 背景原因 现实中相当一部分学生一提起学语文就头痛，分析课文缺少语感，考评感悟能力差，写作文更是捉襟见肘，不知如何下笔。在很多学生眼中，语文如同鸡肋，乏味而又难以丢弃。学生的语言表达能力，阅读分析能力，写作能力都有待提高。 活动目标 为提高中学生的文化素质，有利于学生文化素质的养成，素质教育中素质的内涵是文化素质。 健全中学生的心灵和人格。语文教育除了教人识字，它还应该使人成为真正意义上的“人”的东西。许多国家对中学生课外阅读都有具体规定，着重的都是对健全一个人心灵有重要作用的经典名著； 对人类基本价值如理性，自由，公正等的认同和维护。要使学生成为一个和谐发展的人，才是最基本的，广泛而有益的课外阅读可以起到这样的作用。 活动步骤 理论学习提高认识阶段。 （二）组织实施阶段1．课堂实验，全面展开课外阅读纳入常规语文教学活动；2．在交流的基础上总结经验寻找最佳操作模式。（三）总结验收阶段1．实验教师每人一堂汇报课；2．总结经验，撰写论文及报告；3、课题研究采用的方法和具体实施过程在广泛开展阅读活动的过程中，教师应起主导作用。在创设的阅读氛围的前提下，推荐适宜的读书范围，规定一定的阅读量，教给学生读的方法，及时交流总结，展示读书的成果等等。使学生在读中热爱语文，主动走进语文，最终能得心应手的运用语文。具体从实施操