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交通安全班会教案 横屿小学 六年级 班主任：张华 通过读新闻、演小品等形式引起同学们对交通安全的重视。 通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志，并 逐步形成自觉遵守交 通规则的良好的行为习惯。 二、课前准备： 让学生们收集有关交通事故的新闻。了解一些基本的交通规则和常见的 标志 。 组织学生排演小品。 教师准备交通安全有关的课件 三、活动过程： （一）主持读有关交通事故的新闻以引入主题。 读新闻，看图片 。问：大家有什么感想呢？ 同学们议论，各抒己见。 老师小结： 生命在你手中，交通安全不容忽视。 所以今天我们就一起来学习交通规则， 并要养成自觉遵守 交通规则的好习惯。 （二）交通知识竞赛（抢答形式） 交通讯号灯有哪些颜色？都有些什么作用？ 红灯亮时行人该怎样？ 黄灯亮时还可以过马路吗？ 什么灯亮时才可以走？ 行车、行人应靠哪边走？ 出示各种交通标志，让同学们说出交通标志的名称及其意义。 （三）看小品，议一议： 1、小品内容：一名小学生放学回家由于不遵守交通规则，结果出了车祸。 2、议一议： 这个小朋友违反了哪些交通规则？ 我们应如何遵守交通规则？ 把小朋友的错误纠正过来。 由小品、谈心得体会。 （四）小结： 同学们小结：通过这次活动，你懂得了什么？ 班主任小结：生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通 过这次班会活动，学 会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯。 （五）课外延伸 请你做个交通督导员，自己守纪守法同时也提醒督促身边的人也遵守交通 法则，让我们大家都高高兴兴出门平平安安回家。 防溺水中队活动教案 横屿小学 四年级  班主任：褚能珠 教学目标： 使学生了解溺水事件及其发生的原因。 使学生学会珍爱生命，学会自救及抢救的方法。 教学过程： 一、导入 1、大家听一听有关溺水事件的报道。 听了这个故事，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。你是否感叹， 是否惋惜，一个生命就这样在世界上转瞬消失?此刻，你在想什么?请同学谈谈 你的看法。 小结：人，应该珍爱生命。今天这节课我们就来学习“珍爱生命，防止溺水” 的安全教育。 二、探讨溺水的原因 1、什么是溺水？ 讨论，归纳：溺水是常见的意外，溺水后可引起窒息缺氧，如合并心跳停 止的称为“溺死”，如心跳未停止的则称“近乎溺死”这一分类以病情和预后估计 有重要意义，但救治原则基本相同，因此统称为溺水。 引导：溺水已成为我们小学生的“头号杀手”，随着天气逐渐变热，溺水的 危险将增加。 2、问：溺水原因主要有哪几种？ 讨论，小结：不会游泳；游泳时间过长，疲劳过度；在水中突发病尤其是 心脏病；盲目游入深水漩涡。 引导：在炎热的夏季，许多人喜欢游泳，因为缺少游泳常识而溺水死亡者 时有发生。据有些地区统计，溺水死亡率为意外死亡总数的10%。 3、如何保证游泳的健康和安全，避免溺水事件的发生？ 我们外出游泳洗澡严格遵守“四不”：未经家长老师同意不去；没有会游泳 的成年人陪同不去；深水的地方不去；不熟悉的江溪池塘不去。 三、学习自救及抢救的方法 1、讨论，讲解自救及抢救的方法： 对水情不熟而贸然下水，极易造成生命危险。万一不幸遇上了溺水事件， 溺水者切莫慌张，应保持镇静，积极自救，对于溺水者，除了积极自救外，还 要积极进行陆上抢救。 2、学习自救及抢救方法 四、怎样珍惜每一天？ 引导：同学们，珍爱我们的生命吧。珍爱生命就是珍惜每一天。请同学说 说-------怎样珍惜每一天？ 讨论， 总 结： 同学们，生命的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在无穷的 探索里，你会看到光辉、灿烂的前景。让我们珍爱生命，防止溺水。祝愿大家 今天好，明天会更好!