初一（2）班班级工作计划.docVIP

初一（2）班班级工作计划 班级基本情况： 全班33人，其中，女生10人，男生23人。复读生4人，其余为新生，本校六年级直升上来的有5人。在本班学生中，大多来自个体户家庭，公务员家庭的很少。多数同学的小学成绩一般，双困生5人。多数同学除了篮球、电脑以外，其它爱好很少。但从班级的精神面貌来看，整体还算不错。 指导思想与管理目标： 实行“富家寒教”，服务育人。先教学生做人，然后才教其做学问，以学生的发展为中心，以学校的发展为目的，一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生。在班级的教育工作中，力争做到教育的系统化、程序化、人性化、生活化和榜样化 。遵循学校“向上求实、向善求真”的办学理念，认真贯彻学校的各项规章制度，努力把初一（2）的全体学生培养成为合格的中学生，使初一（2）的各项工作上一个新台阶。加强与科任教师的联系，做好教师与学生的桥梁和纽带同时，寄予各科教师以下希望，提出来大家共勉：即功夫用在备课上，本事显在课堂上，精力花在辅导上，成功出在协作上。 工作思路与管理流程： 精细化管理月 强化管理月 由强化管理向提升管理过渡月 提升管理月 （9 月） （10月） （11 月） （12月） （衔接教育与养成教育） （制度化与养成教育） （榜样化与人性化管理） （生活化与人性化管理） 计划内容与具体措施： 八月：（入学教育、养成教育、精细化管理与强化管理阶段） 1、通过一周的军训，对学生进行国防教育和革命传统教育，学习部队雷厉风行的工作作风和吃苦耐劳的精神；加强对学生的组织纪律性和增强班集体荣誉感，逐步形成班集体的凝聚力。 2、组织学生学习有关规章制度：包括《中学生日常行为规范》、《北大南宁附属实验学校班级流动红旗评比细则》、《关于规范学生外出的若干规定》、《关于规范学生宿舍的若干问题规定》。 3、行礼仪教育。 4、建立学生档案。 九月：（精细化管理与强化管理阶段） 通过竞选，确立班干，组建班委会，并进行班干职能分工。 班 委 会 组 成 成 员 班主任各科任教师 班主任 各科任教师 协 调 管 理、协 调 体育委员生活委员宣 体 育 委 员 生活 委 员 宣 传 委 员 纪 律 委 员 学 习 委 员 副 班 长 班 长 各科 各 科 代 表 反 馈、联 络 2、由生活委员安排清洁卫生轮流表。 3、强化对课堂、路队、用餐、生活区的管理，对学生进行养成教育，重点培养学生养成良好的行为习惯。 4、搞好小学升入初中后的衔接教育，对学生进行初中学习方法的指导，使其养成早读、上课记笔记、晚自习的好习惯，营造浓厚的学习氛围。 5、对学生进行礼仪教育。 6、制定班规和学生量化考核表，开始对学生进行量化考核，并将每月考核结果书面向全班公布，通过家校联系卡向家长反馈。 7、从本月起，要求学生每周交一篇周记，通过周记了解学生的思想动态和学习情况。 8、开展一次“我已经长大，我要做一名合格的中学生”或“如何走好中学阶段的每一步”的主题班会。 9、进行爱国、爱校教育；弘扬和培育民族精神教育。 10、进行安全问题的教育。 十月：（精细化管理与强化管理阶段） 1、培训并指导班干工作,放手让班干做一些力所能及的事,逐步锻炼班干的组织能力,使其成为班主任的好帮手。 2、每周公布一次问题学生下一周的自我培养目标，每周对培养目标进行验收一次。 3、公布上月学生量化考核结果，根据量化考核结果，有真对性地做好学生的思想工作，并对其进行帮助，解决存在的问题。 4、鼓励学生，树立榜样和典型，发现双困生的闪光点，给予鼓励，实行目标激励法，使好生更好，困难生跟上，学生互相帮助，互相带动，整合资源，最终使全班同学共同提高。 5、本月主题班会：“学校是我家，兴旺发达靠大家”的主题班会。 6、继续抓好路队、卫生、两操、午睡、晚睡，重点抓好课堂纪律和学习风气。根据课堂记录情况，及时对学生进行教育。 7、进行安全问题的教育。 8、认真学习《中学生日常行为规范》，用《中学生日常行为规范》和《班级流动红旗的评比细则》来规范学生的言行。 9、抓好期中考试的复习迎考工作。 十一月：（由强化管理向提升管理过渡阶段） 1、对班干部的培训，让学生自己管理自己，学生监督学生，建立一套有效的管理机制和监督机制，最终要达到全员参与管理的目的，提升班级的管理水平。 2、对学生进行刻苦钻研、勤奋学习的教育。 3、主题班会“一分耕耘，一分收获”。 4