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初中化学实验设计化学基本实验和科学探究 　　1.仪器的使用： 了解试管、试管夹、玻璃棒、酒精灯、烧杯、托盘天平、量筒、 胶头滴管 〔滴瓶〕、铁架台 〔含铁夹、铁圈〕、集气瓶、水槽、药 匙、燃烧匙、坩埚钳、漏斗、长颈漏斗、烧瓶、锥形瓶和蒸发皿 等仪器的名称和图形，了解上述仪器的用途和操作简单原理。 2.基本操作： 〔1〕了解固体药品和液体药品的取用操作和原理。 〔2〕了解固体药品的称量和液体药品的量取操作和原理。 〔3〕了解固体和液体药品的加热操作和原理。 〔4〕了解仪器连接的操作和原理。 〔5〕了解洗涤玻璃仪器的操作。 〔6〕了解检查装置气密性的操作，理解检查装置气密性的原理。 〔7〕了解排水和排气集气的操作，理解排水和排气集气的原理。 〔8〕了解配制一定溶质质量分数的溶液的操作和原理。 〔9〕知道一般意外事故的处理方法。 3. 气体的制取： 〔1〕掌握实验室制取氧气的反应原理、装置、操作及其原理。 〔2〕掌握实验室制取二氧化碳的反应原理、装置、操作及其原 理。 4.物质的性质： 〔1〕了解空气中氧气的体积分数的测定装置、操作，理解该实 验的原理。 〔2〕了解碳、磷、硫、铝、铁等物质与氧气反应的现象及操作 本卷须知。 〔3〕了解实验探究二氧化碳的性质的现象、操作及原理。 〔4〕了解一氧化碳还原氧化铜和氧化铁的反应原理、现象、装 置、操作及其原理。 〔5〕了解稀释浓硫酸的操作和原理。 〔6〕了解白磷、浓硫酸、浓盐酸、氢氧化钠的保存方法。 5.物质的鉴别： 〔1〕掌握氧气、二氧化碳、氢气、盐酸、硫酸、碳酸盐的鉴别 方法。 〔2〕能用pH 试纸和酸碱指示剂鉴别酸溶液和碱溶液。 〔3〕了解农村常用化肥的鉴别方法。 〔4〕了解区分棉纤维、羊毛纤维和合成纤维〔如腈纶〕织成的 布料的实验方法。 6.混合物的分离： 〔1〕了解石油的分馏、空气的分离的原理。 〔2〕了解吸附、沉淀、过滤、蒸馏等净化水的常用方法。 〔3〕了解实验室制取蒸馏水的装置、操作和原理。 〔4〕掌握过滤和蒸发的装置、操作和原理。 〔5〕知道粗盐提纯的操作和原理。 7.对科学探究的认识： 〔1〕了解科学探究的基本过程应该经历提出问题、查资料、猜 想与假设、设计实验方案、进行实验操作、观察并记录实验现象 和分析并得出结论等阶段。 〔2〕知道科学探究可以通过实验、观察等多种手段获取事实和 证据。 8.对现象和原理的分析： 〔1〕能够对实验现象进行分析并得出结论。 〔2〕能够分析得出实验药品、仪器、装置的选择原理和实验操 作的原理。 9.填探究报告和归纳能力： 〔1〕能用文字、图表和化学语言等书面方式比较明确地表述问 题、探究过程、现象和结论。 〔2〕能依据一定的标准对物质及其变化进行简单的分类。 〔3〕能对所获得的事实与证据进行归纳，得出正确的结论。 10.实验方案的设计及评价： 〔1〕能提出有探究价值的问题。 〔2〕能对问题可能的 【答案】作出猜想或假设，并对猜想或假 设作出论证。 〔3〕能根据所要探究的具体问题设计简单的化学实验方案，方 案设计中表达控制实验条件的意识。 〔4〕能从原理是否可行、操作是否简便、是否符合经济性原那 么等角度对化学实验方案进行评价。 〔5〕能够对探究结果的可靠性进行评价。 〔6〕能够对探究学习活动进行反思，发现自己与他人的长处以 及存在的不足，并提出改进的具体建议。