二年级语文上册期末阅读题.docxVIP

姓名：__________ （一） 二年级上册阅读练习 班级：____________ 动物的尾巴各有各的用处。鱼的尾巴像船上的舵，鱼儿游动时，靠尾巴掌握前 进的方向。牛的尾巴好比一条长鞭子，夏天用尾巴赶走叮在背上的苍蝇和蚊子。 1、这段话主要讲了（ ）。 2、鱼尾巴的用处是（ ） 。 3、牛尾巴的用处是（  ）。 （二） 蚂蚁整天辛勤的劳动，没有一个偷懒的。它们很团结，见了面就相互摇着触角打招 呼。我很喜欢它们，有时候捉虫子给它们吃。 这段话中的“它们”指的是（ ）。 “我”喜欢它们的原因：一是它们（ ）； 二是它们 （ ）； “我”喜欢它们表现在：（ ） 。 （三） 公鸡和兔子、鸭子是邻居。 　　 一天中午，兔子向公鸡借个盆，公鸡说：“我自己要用，不借。” 　　 傍晚，突然刮起了大风，下起了大雨。公鸡的屋顶被大风吹掉了。它急的又 叫又跳。兔子、鸭子听见了公鸡的叫声，都放下了手里的活，跑来帮公鸡抢修屋顶。 风停了，雨停了，屋顶修好了。 　　公鸡看看修好的屋顶，再看看满身泥浆的兔子、鸭子、公鸡脸红了。 　　１、这个故事有( )个自然段。 　　２、用直线划出兔子、鸭子帮助公鸡修屋顶的句子。 　　３、公鸡脸红了是因为（在正确的答案后面打“√”） 　　⑴公鸡很生气( ) ⑵公鸡很着急( ) ⑶公鸡难为情了( ) （四）湖  水 白天，它是一面明亮的镜子，照着随风飘荡的垂柳和阳光下盛开的鲜花，照着 小飞机一样的蓝蜻蜓，还有那翩翩起舞的花蝴蝶…… 夜晚，它变成一个浴盆，小星星们到这里来洗澡，“哗啦，哗啦！”看，他们 洗得多么干净，笑得多么痛快…… 1、找一找，填一填。 （ ）的鲜花 （ ）的垂柳 （ ）的蓝蜻蜓 （ ）的花蝴蝶 2、短文告诉我们白天湖水是 ___，夜晚又变成 ________。 3、你见过湖水吗？在你的眼中，湖水还像什么？ ________ （五）小花猫 小花猫真可爱！它圆圆的脑袋上竖着两只尖尖的小耳朵。大头下面一双细长的 眼睛眯成了一条线，大概（ɡi）它正在睡觉吧！再看那又黑又长的眼睫（ji）毛直 直地搭在粉红色的小脸蛋上，更显出它的妩（wǔ）媚（mi）。微微上翘（qio）的 小红鼻子此时好像发出“呼噜呼噜”的打鼾（hān）声。俊（jn）俏（qio）的三瓣 嘴稍稍向上张开，好像告诉人们，它正在做着甜美的梦哩！ 1、这篇短文有  句话。短文写出了小花猫 ______时候 ______的样子。 短文细致地描写了小花猫的 __、 __、 ___、 __和 ___。 照样子写词。 又黑又长 ___ __ __ ____ （六） 有头肥胖的大熊，依仗自己力量大，专门欺负别人。 一天，大熊看见农夫在树林旁的空地上种萝卜，就大摇大摆走过去说：“听着， 长出地面的全归我！” 秋天到了，农夫扛着铁锹来挖萝卜。他把萝卜叶了给了大熊，然后挖出地下的 萝卜，装上手推车回家了。大熊嚼了几口萝卜叶子，“呸！”一点儿不好吃。它连 忙追上农夫，粗声粗气地说：“下次不管你种什么，我要地面下的，你拿长在地面 上的。” 第二年，农夫种了麦子。收割时大熊又来了，农夫把麦子根给了大熊，把麦子 装上车，拉回家去了。 大熊看着那一大堆麦子根，叹口气说：“唉，我又上当了！” 你发现了吗？这个故事没名字呢？你能给故事起个名字吗？相信你行的！我 起的名字是 _____。 这个故事一共有（ ）个自然段。 我会查字典。 要查的字 结构 部首 音序 读音 组词 嚼 归 锹 4、我会选词填一填。 大摇大摆  高兴  五颜六色 小朋友（ ）地拍着手。 狗熊（ ）地走过去。 妈妈买来了（ ）的绒线。 （七）秋 天 秋天到了，菊花开了。有红的，有黄的，有紫的，还有白的，美丽极了！ 秋天到了，果子熟了。黄澄澄的梨，红通通的苹果，亮晶晶的葡萄。一阵凉风 吹来，果儿点头，散发出香味儿。 短文有（ ）个自然段。第（ ）自然段写秋天到了，菊花开了。 第（ ）自然段写秋天到了，果子熟了。 填上合适的词。 （ ）的菊花 （ ）的苹果 （ ）的梨 （ ）的果子 （ ）的葡萄 （ ）的香味 3、把文中表示颜色的词语写下来。 _____________ （八）小  闹  钟 我有个好朋友，就是放在我枕头边的小闹钟。它圆圆的身子、亮晶晶的脸、三 根指针像三只小胳膊似的“滴答滴答”地转个不停，非常惹人喜爱。 晚上睡觉时，小闹钟跟我说悄悄话；早上我睡得正香时，是它把我唤醒，催我 上学。 我真喜欢我的小闹钟！ 1、我会给短文标上自然段序号。 我知道短文中的“好朋友”指的是： _________ 。 我会用“ ”画出写小闹钟样子的句子。 我喜欢小闹钟是因为 _____ ______ （九）乌 鸦 兄 弟 乌鸦兄弟俩同住在一个窝里。 有一