第六单力和机械复习.pptxVIP

知识点１、力的作用效果力可以使物体发生形变。力可以改变物体的运动状态：运动状态的改变包括：由静止到运动，由运动到静止、速度大小的改变，速度方向的改变。力的单位：牛顿，符号为N。首页a11-5b．如图所示表示了力的作用效果，其中图a主要表示力能改变物体的__________，图b主要表示力能改变物体的____________。运动状态形状ab.下列各图中反映力的作用效果是用来改变物体运动状态的是( )D例题分析例：在跳板跳水这个运动项目中运动员对跳板施力的同时，也受到跳板对他的作用力但这两个力的作用效果是不一样的。前者要改变了跳板（　 ），后者主要改变了运动员的（　　）形状运动状态针对性训练例：下列实例中，力的作用下使物体的形状发生变化的是：（ ）DA：紧急刹车。B：骑自行车加速前进。C：做直线运动的足球碰到球员后，运动方向发生改变。D：两手用力扳竹条，使其弯曲。首页归纳知识：知识点２、力的三个要素力的三个要素：大小、方向、作用点。注：作用在物体上的力，如果大小、方向、作用点不同，作用效果就不同，它们都影响力的作用效果。首页老师来讲知识点３、力的示意图在物理学中通常用一根带有箭头的线段表示力。力的示意图画法：在受力物体上沿着力方向画一个线段，线段的末端画一个箭头表示力的方向。线段的起点或终点表示力的作用点，在同一图中线段越长表示力的大小越大。注意：有时还可以在力的示意图旁边用数值和单位标出力的大小，这样用一根带有箭头的线段就把力的大小、方向和作用点都表现出来。首页知识点４、物体间力的作用是相互的体会：抻手打你同学一下，你的手感觉到疼了吗？你同学感觉到疼了吗？想一想：坐在小船上用力推另一个小船，能肥另一个船推开你的小船不动吗？你会感到疼的时候你的同学也会感到疼。推开另一个船的同时你的小船也会往后退。这说明了力的作用是相互的。首页针对性训练D例：下列叙述的几对力中，属于相互作用力的是（　　）A：人推墙的力和鞋受到的阻力。B：墙对人的力和人受到的向后的力。C：人推墙的力和墙受到的力。D：人推墙的力和墙对人的力。首页例题分析A例：下列关于力的说法中错误的是：（ ）A：相互接触的物体才能产生力的作用。B：小孩用力推墙的同时也受到墙对小孩的推力。C：人坐在软沙发上，可发现沙发凹下去，说明了力的作用可以改变物体的形状。D：足球运动员用头顶球，球的运动方向改变，表明力的作用可以改变物体的运动状态。首页由于地球的吸引而使地面附近的一切物体受到的力。1）定义：2）单位：牛（N）G=mg 3）大小：9.8N/kg(通常取g = )重力重力的方向总是竖直向下。4）方向：常用重垂线来检验物体放置是否垂直于地面，以及平面是否水平。由于地球的吸引而使地面附近的一切物体受到的力。1）定义：2）单位：牛（N）G=mg 3）大小：9.8N/kg(通常取g = )重力重力的方向总是竖直向下。4）方向：重心5）作用点：对于质地均匀，外形规则物体的重心在它的__________上。几何中心重心的位置一定在通过物体悬挂点所作的竖直线上。由于地球的吸引而使地面附近的一切物体受到的力。1）定义：2）单位：牛（N）G=mg 3）大小：9.8N/kg(通常取g = )重力重力的方向总是竖直向下。4）方向：重心5）作用点：弹簧测力计6）测量工具：使用前：①检查指针是否指在零刻度处。②观察它的量程和分度值。使用时：弹簧指针、挂钩不与外壳摩擦。例、 一个放在斜面上的物体，其质量为5kg，用重力的示意图，表示出它的大小、方向、作用点。 G=49NG＝mg＝5kg×9.8N/kg＝49N2、铅球被推出后，不计空气阻力，在空中飞行时受到__________作用，方向________。重力竖直向下1、关于重力的正确说法是（　）A、向上抛的小球在向上运动过程中不受重力作用。B、空中飞行的飞鸟不受重力作用。C、重力在物体上的作用点就是此物体的重心。D、一个物体的重心一定在物体上。C1）产生条件：①两个物体互相接触。②要产生或已经产生相对运动时。2）方向：　与物体相对运动方向或相对运动的趋势相反。摩擦力3）摩擦力产生的位置－看作用点：接触面上。4）影响摩擦力的大小的因素： ①压力大小有关。表面受到的压力越大，摩擦力越大。②接触面的粗糙程度有关。接触面越粗糙，摩擦力越大。 三、摩擦力增大有益摩擦的方法：①增大压力。②变滚动为滑动 。③增加接触表面的粗糙程度。列举相关的事例：1、自行车用越大力刹车，就停得越快。2、拔河时用力握绳子。3、冬天在结冰的路面上撒沙。 4、冬天路面打滑，在汽车轮上缠铁链。 5、鞋底或轮胎有凹凸不平的花纹。6、上单杠，手上摸镁粉。减小摩擦的方法：②减