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英语 说课 教案 学科 English 设计教师 横路中学 彭桃华 课题 New Standard English?Book Four Unit 2. What should I do? 教学模式 任务型 教学模式 (Task-based Approach ) 年级 Grade 8 教学用具 电脑、录音机 教学用时 一课时 设计模式 教师：创设情景――激发兴趣――组织活动――指定目标 学生：交流探究――合作活动――锻炼能力――升华习惯 教 材 分 析 本单元的中心话题是“成长烦恼”。本课是第一课时，介绍中学生在生活当中遇到的一些成长的麻烦事，通过听说练习，从中找出解决问题的方法。学生进行分组讨论，进一步提出自己在生活和学习中遇到的“烦恼事”，学生提出解决方法。 学 生 分 析 本节课授课的对象是 中学八年级的学生，学生对语言运用意识还不够强，通过电脑图片，并设计一些简单的句子进行提问，激发学生对英语学习的兴趣。同时学生的认知水平比较好，能认读所学词语，具有较强的可塑性。 设 计 理 念 英语课程的教育理念中指出“要面向全体学生、关注学生的情感，营造宽松民主和谐的 教学氛围，倡导任务型的 教学途径。本节课就是根据这些理念进行设计的，以培养兴趣为前提，让学生把所学的知识运用到实践当中，让学生通过感知、体验、实践以及合作探究来实现学习目标。 教