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二年级速算与巧算 一、“凑整”先算 　　1、计算：（1）24+44+56　　（2）53+36+47 　　解：（1）24+44+56=24+（44+56）=24+100=124 　　这样想：因为 44+56=100 是个整百的数，所以先把它们的和算出来。 　　（2）53+36+47=53+47+36=（53+47）+36=100+36=136 　　这样想：因为 53+47=100 是个整百的数，所以先把+47 带着符号搬家，搬到+36 前面；然后再把 53+47 的和算出来。 　　2、计算：（1）96+15　　（2）52+69 　　解：（1）96+15=96+（4+11）=（96+4）+11=100+11=111 　　这样想：把 15 分拆成 15=4+11，这是因为 96+4=100，可凑整先算。 　　（2）52+69=（21+31）+69=21+（31+69）=21+100=121 　　这样想：因为 69+31=100，所以把 52 分拆成 21 与 31 之和，再把 31+69=100 凑整先算。 　　3、计算：（1）63+18+19　　（2）28+28+28 　　解：（1）63+18+19=60+2+1+18+19=60+（2+18）+（1+19）=60+20+20=100 　　这样想：将 63 分拆成 63=60+2+1 就是因为 2+18 和 1+19 可以凑整先算。 　　（2）28+28+28=（28+2）+（28+2）+（28+2）-6　=30+30+30-6=90-6=84 这样想：因为 28+2=30 可凑整，但最后要把多加的三个 2 减去。 二、改变运算顺序：在只有“+”、“-”号的混合算式中，运算顺序可改变 　　计算：（1）45-18+19　　（2）45+18-19 　　解：（1）45-18+19=45+19-18=45+（19-18）=45+1=46 　　这样想：把+19 带着符号搬家，搬到-18 的前面。然后先算 19-18=1。 　　（2）45+18-19=45+（18-19）=45-1=44 　　这样想：加 18 减 19 的结果就等于减 1。 三、计算等差连续数的和 　　相邻的两个数的差都相等的一串数就叫等差连续数，又叫等差数列，如： 　　1，2，3，4，5，6，7，8，9 　　1，3，5，7，9 　　2，4，6，8，10 　　3，6，9，12，15 　　4，8，12，16，20 等等都是等差连续数。 　　1、等差连续数的个数是奇数时，它们的和等于中间数乘以个数，简记成： 　　（1）计算：1+2+3+4+5+6+7+8+9 　　=5×9 中间数是 5 　　=45 共 9 个数 　　（2）计算：1+3+5+7+9 　　=5×5 中间数是 5 　　=25 共有 5 个数 　　（3）计算：2+4+6+8+10 　　=6×5 中间数是 6 　　=30 共有 5 个数 　　 1 （4）计算：3+6+9+12+15 　　=9×5 中间数是 9 　　=12×5 中间数是 12 　　=60 共有 5 个数 　　=45 共有 5 个数 　　（5）计算：4+8+12+16+20 　　2、 等差连续数的个数是偶数时，它们的和等于首数与末数之和乘以个数的一半，简记成： 　　（1）计算： 　　1+2+3+4+5+6+7+8+9+10　　=（1+10）×5=11×5=55 　　共 10 个数，个数的一半是 5，首数是 1，末数是 10。 　　（2）计算： 　　3+5+7+9+11+13+15+17　　=（3+17）×4=20×4=80 　　共 8 个数，个数的一半是 4，首数是 3，末数是 17。 　　（3）计算： 　　2+4+6+8+10+12+14+16+18+20　　= （2+20）×5=110 　　共 10 个数，个数的一半是 5，首数是 2，末数是 20。 四、基准数法 　　（1）计算：23+20+19+22+18+21 　　解：仔细观察，各个加数的大小都接近 20，所以可以把每个加数先按 20 相加，然后再把少算的 加上，把多算的减去。 　　23+20+19+22+18+21　　=20×6+3+0-1+2-2+1　　=120+3=123 　　6 个加数都按 20 相加，其和=20×6=120。23 按 20 计算就少加了“3”，所以再加上“3”；19 按 20 计算多加了“1”，所以再减去“1”，以此类推。 　　（2）计算：102+100+99+101+98 　解：方法 1：仔细观察，可知各个加数都接近 100，所以选 100 为基准数，采用基准数法进行巧算。 　　102+100+99+101+98　=100 ×5+2+0-1+1-2=500 　　方法 2：仔细观察，可将 5 个数重新排列如下：（实际