开发利用金属矿物微课.docxVIP

《开发利用金属矿物》 微课教案（教学过程） 1、知识技能： （1）了解自然界金属的存在； （2）能用金属活动性顺序对金属制备进行简单判断； （3）学会基本的以点带面的总结方法。 2、过程方法： （1）通过问题探究培养学生学会运用观察、实验、比较、分类、归纳、概括等方法对获取的信息进行加工，同时训练学生的口头表达能力和交流能力。 （2）初步培养问题意识，能够发现和提出有探究价值的问题。 （3）不停的激励学生主动的积极思考，清楚地表达自己的观点，通过对问题探究，激发学生学习的主动性和创新意识，悟出学习化学的科学方法。 3、情感态度价值观： （1）通过图片探究，保持和增强对化学现象的好奇心和探究欲，发现学习化学的兴趣。 （2）体会化学在自然资源开发和利用中的意义和作用，解释化学与可持续发展的重要关系，树立资源保护意识及合理开发意识。 （3）初步建立科学的物质观，能透过现象挖掘本质。 4、重点 了解化学方法在金属矿物开发（主要是金属冶炼） 5、难点 学生在掌握金属冶炼的一般原理基础上，了解适用于不同金属的冶炼方法。 学情分析 通过金属的学习，学生已经了解钠、镁、铝、铁、铜等金属及其化合物的重要性质，并且对金属的冶炼也有一定的了解。这些都为本节的学习创造了条件。 教学对象：哈三中群力校区A班学生，相对来说孩子程度很好，思维非常活跃，许多基本知识通过课前阅读就可以掌握。学