六年级上册数学第三单元百分数复习课件 冀教版.pptxVIP

三 百分数复习课件整体回顾百分数百分数和小数互化、百分数与分数互化及大小的比较方法。百分数的意义和写法用百分数解决问题67÷100=知识梳理1.百分数的意义和写法“%”是百分号。百分数又叫做百分比或百分率。表示一个数是另一个数的百分之几的数，叫做百分数。 通常写成67%，67%读作：百分之六十七。671002.百分数和小数、分数互化及大小的比较方法。2252×425×48100== 8%25== 0.08=6÷100=0.066%=分数和小数、分数互化的方法。小数化成百分数的方法：只有小数点向右移动两位（位数不够时，用“0”补足），同时在后面填上百分号。 百分数化成小数的方法：（1）先把百分数写成分母是100的分数，再把分数改写成小数。（2）把百分号去掉，同时把小数点向左移动两位，位数不够时，用“0”补足。3.用百分数解决问题掌握百分数的求法，体会数学知识之间内在联系。某中学春季计划植树250棵，实际植了295棵。实际植树的棵数是计划植树的百分之几？295÷250= =1.18118%答：实际植树的棵数是计划植树的118%。综合运用说一说下面百分数的具体含义。1.我国人口约占世界人口的22%。 世界上每一百个人里有22个人是中国人。 2.我国耕地面积约占世界耕地面积的7%。 世界上每一百份耕地面积里有7份耕地面积在中国。 3.某发电厂四月