九年级物理章节知识点分析：13.2 内能.docVIP

第13章 内能 13.2 内能 1. 热量的概念 【知识点回顾】 （1）定义：在热传递过程中，传递能量的多少．?（2）单位：焦耳（J）?（3）物体本身没有热量．不能说某个物体具有多少热量，更不能比较两个物体热量的大小．（4）热量与内能、热量与温度的主要区别?①“热量是在热传递过程中物体内能改变的量度”．反映了热量与内能的内在联系．但是，内能与热量又是两个本质不同的物理量，不能混为一谈．内能是“状态量”，一个物体在一定的状态下具有一定的内能；而热量是“过程量”，它是在热传递过程中用来量度物体内能改变多少的物理量．离开热传递的物理过程，谈热量的多少是毫无意义的．?②热量和温度也不能混为一谈，温度是“状态量”，热量是“过程量”，它们之间的联系只表现在热传递的过程，绝不能认为“温度越高的物体含有的热量越多”． 【命题方向】 常考题：关于热量的说法正确的是（　　）A．温度高的物体所含的热量多，温度低的物体所含的热量少B．水和煤油，如果温度也相同，水比煤油热量多C．质量越大的物体，它所含的热量多D．物体温度降低时，向外放出热量分析：（1）热量是过程量，就是说，热量只存在于热传递或热交换过程中，只能说吸收或放出热量，热量传递等；热量不是状态量，不能说含有或者具有热量．（2）当温度不同的物体互相接触时，高温物体放出热量，温度降低，低温物体吸收热量，温度升高．解：A、物体所含有的热量，这种说法错误，不能说含有或者具有热量，故A错误；B、不能说物体的热量，水比煤油热量多，这种说法错误，不能说含有或者具有热量，故B错误；C、物体所含有的热量，这种说法错误，不能说含有或者具有热量，故C错误；D、当温度不同的物体互相接触时，高温物体放出热量，温度降低，低温物体吸收热量，温度升高，故D说法正确．故选D．点评：本题考查对热量的理解．知道热量不是状态量，不能说含有或者具有热量．只能说吸收或放出热量． 【解题方法点拨】 热量是一个过程量，只有发生了热传递，有了内能的转移，才能讨论热量问题，因此，热量的大小与物体的多少、物体的温度的高低没有关系．不能说某个物体具有多少热量，更不能比较两个物体具有的热量的多少． 2. 内能 【知识点回顾】 （1）分子有质量，分子在不停地做着无规则运动，所以分子具有动能；分子间存在着相互作用力，所以分子之间还具有势能．在物理学中，把物体内部所有分子热运动的动能与分子势能的总和，叫做物体的内能（2）单位：内能的单位是焦耳，简称焦，用字母J表示．（3）内能的特点：①任何物体在任何情况下都具有内能．②内能具有不可测量性，即不可能准确地知道一个物体具有多少内能．③内能是可以变化的．④对单个分子或少量分子谈内能是无意义的．（3）决定物体内能大小的因素①物体的内能与温度有关．温度越高，物体内部分子的无规则运动越剧烈，物体的内能就越大；②物体的内能与质量有关．在温度一定时，物体的质量越大，分子的数量越多，物体的内能就越大；③物体的内能还和状态有关．如：一定质量的固态晶体熔化为同温度的液体时，内能增大． 【命题方向】 常考题：关于物体的内能，下列说法正确的是（　　）A．在相同物态下，同一物体温度降低，它的内能会减少B．物体内能增加，一定要从外界吸收热量C．温度为0℃的物体没有内能D．温度相等的1kg水和100g水内能相同分析：任何物体在任何温度下都具有内能，同一物体的内能与温度有关，做功和热传递都能改变内能；结合这些知识可解答此题．解：A、物体的内能与温度有关，温度越高内能越大；同一物体温度降低时，内能将减小；故A正确；B、改变内能的方法有两种，做功和热传递；物体内能增加，可能是从外界吸收热量，也可能外界对它做功；故B错误；C、物体的内能是由于物体内部大量分子无规则运动而产生的能量，物体在任何温度下都有内能；故C错误；D、水的内能不仅与温度有关，还和水的质量有关；故温度相等的1kg水和100g 【解题方法点拨】 （1）内能与机械能的区别与联系：（2）物体的内能是物体内部所有分子热运动的动能与分子势能的总和，由于物体分子的运动是永远不会停息的，所以物体在任何温度下、任何时刻都具有内能． 3. 物体内能的改变 【知识点回顾】 改变系统内能的两种方式：做功和热传递．?（1）做功和热传递在改变物体的内能上是等效的．?做功和热传递都能改变系统的内能，这两种方式是等效的，都能引起系统内能的改变，但是它们还是有重要区别的．?（2）做功和热传递在本质上是不同的．?做功使物体的内能改变，是其他形式的能量和内能之间的转化（不同形式能量间的转化）．?热传递使物体的内能改变，是物体间（或物体不同部分）内能的转移（同种形式能量的转移）．（3）内能改变的量度?①做功使物体内能发生改变