五年级上册书法优秀教案.docxVIP

1、女字旁 教学目标： 能通过观察、比较，发现和感悟“女字旁的特点”。 学习些含有女字旁的“始、如、婆”，体会写法上的变化。 继续巩固书写姿势和毛笔执笔法。 教学重点：学会习“女字旁”。 教学难点：女字旁在不同例字中的美观协调。 教学流程： 一、组织教学 检查坐姿和书写工具的准备情况。 二、复习检查 复习书写姿势和毛笔执笔法。 三、新手 揭示课题，明确本节课的任务。 欣赏教材第一页“女字旁”，并回答问题：第一笔撇折和第二笔撇有什 么不同？第三笔的横的写法。 学习“女字旁”的写法。 学习“女字旁”的应用。 对例字进行分析，女在例字中的用笔和空间结构特点。 老师示范书写例字：始、如、婆。 学生练习，老师巡回指导。 5、教师指导学生观察第一页中四种不同风格的“女字旁”的字，并说说他 们的结构特点。 四、学生练习 （1）请用铅笔或港币以双钩的方式给下面这些字不上“女字旁”。 （2）请用硬笔尝试临摹下面的字。 五、讲评 展示学生作品（优秀、病例） 学生评议 1 / 18 （3）老师点评 六、总结。 2、右耳旁 教学目标： 能通过观察、比较，发现和感悟“右耳旁” 的特点。 学习些含有右耳旁的“邦、都、鄰”，体会写法上的变化。 继续巩固书写姿势和毛笔执笔法。 教学重点：学会习“右耳旁”。 教学难点：右耳旁在不同例字中的美观协调。 教学流程： 一、组织教学 检查坐姿和书写工具的准备情况。 二、复习检查 复习书写姿势和毛笔执笔法。 三、新手 揭示课题，明确本节课的任务。 欣赏教材第 3 页“右耳旁”，并回答问题：右耳旁和第二左耳旁有什么 不同？。 学习“右耳旁”的写法。 学习“右耳旁”的应用。 对例字进行分析，右耳旁在例字中的用笔和空间结构特点。 老师示范书写例字：邦、都、鄰。 学生练习老师巡回指导。 5、教师指导学生观察第 3 页中四种不同风格的“右耳旁”的字，并说说他 们的结构特点。 四、学生练习 请用铅笔或港币以双钩的方式给下面这些字不上“右耳旁”。 请用硬笔尝试临摹下面的字。 2 / 18 五、讲评 展示学生作品（优秀、病例） 学生评议 老师点评 六、总结。 3、立刀旁 教学目标： 能通过观察、比较，发现和感悟“立刀旁” 的特点。 学习些含有立刀旁的“制、列、刊”，体会写法上的变化。 继续巩固书写姿势和毛笔执笔法。 教学重点：学会习“立刀旁”。 教学难点：立刀旁在不同例字中的美观协调。 教学流程： 一、组织教学 检查坐姿和书写工具的准备情况。 二、复习检查 复习书写姿势和毛笔执笔法。 三、新手 揭示课题，明确本节课的任务。 欣赏教材第一页“立刀旁”，并回答问题：左竖的写法和一般的竖有和 不同？ 学习“立刀旁”的写法。 学习“立刀旁”的应用。 对例字进行分析，右耳旁在例字中的用笔和空间结构特点。 老师示范书写例字：制、列、刊。 学生练习，老师巡回指导。 5、教师指导学生观察第 5 页中四种不同风格的“立刀旁”的字，并说说他 们的结构特点。 四、学生练习 3 / 18 请用铅笔或港币以双钩的方式给下面这些字不上“立刀旁”。 请用硬笔尝试临摹下面的字。 五、讲评 展示学生作品（优秀、病例） 学生评议 老师点评 六、总结。 4、弓字旁 教学目标： 能通过观察、比较，发现和感悟“弓字旁” 的特点。 学习些含有弓字旁的“弥、弱”，体会写法上的变化。 继续巩固书写姿势和毛笔执笔法。 教学重点：学会习“弓字旁”。 教学难点：弓字旁在不同例字中的美观协调。 教学流程： 一、组织教学 检查坐姿和书写工具的准备情况。 二、复习检查 复习书写姿势和毛笔执笔法。 三、新手 揭示课题，明确本节课的任务。 欣赏教材第一页“弓字旁”，并回答问题：上半部分和下半部分书写应 该注意什么？ 3、学习“右耳旁”的写法。 4、学习“弓字旁”的应用。 对例字进行分析，弓字旁在例字中的用笔和空间结构特点。 老师示范书写例字：弥、弱。 学生练习，老师巡回指导。 5、教师指导学生观察第 7 页中四种不同风格的“弓字旁”的字，并说说他 们的结构特点。 4 / 18 四、学生练习 请用铅笔或港币以双钩的方式给下面这些字不上“弓字旁”。 请用硬笔尝试临摹下面的字。 五、讲评 展示学生作品（优秀、病例） 学生评议 老师点评 六、总结。 5、人字头 教学目标： 能通过观察、比较，发现和感悟“人字头” 的特点。 学习些含有人字头的“念、会、命”，体会写法上的变化。 继续巩固书写姿势和毛笔执笔法。 教学重点：学会习“人字头”。 教学难点：人字头在不同例字中的美观协调。 教学流程： 一、组织教学 检查坐姿和书写工具的准备情况。 二、复习检查 复习书写姿势和毛笔执笔法。 三、新手 揭示课题，明确本节课的任务。 欣赏教材第一页“人字头”，并回答问题：撇和捺的写法有什么不同？ 。 学习“人字头”的写法。