五年级上册数学教案轴对称再认识(二)∣北师大版.docxVIP

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学习必备 欢迎下载 《轴对称再认识(二)》教案 【教学目标】 知识与技能 通过观察图形、画图等操作活动,进一步体会对称图形的特征,能在方格 纸上画出简单图形的轴对称图形。 过程与方法 通过观察图形、画图等操作活动,培养学生的抽象思维和空间想象力,使 学生在操作中加深对图形的认识,建立空间观念。 情感态度与价值观 结合教材、联系生活实际,培养学生的学习兴趣和热爱生活的情感。 【教学重点】 对称图形的特征 【教学难点】 能在方格纸上画出简单图形的轴对称图形,建立空间观念。 【教学方法】 合作、探究、交流 【课前准备】 课件、学案、剪刀、纸 【课时安排】 1 课时 【教学过程】 (一)观图激趣、设疑导入 出示课件-生活中常见的轴对称图案 师:同学们,上节课学习了轴对称图形,大家还辨认吗?请大家仔细观察 这些图形,找出下列图形的对称轴。 生:2、6 找不到对称轴,它们不是轴对称图形! 师:同学们观察得很仔细,说得很好。(出示课件)你能画出下面轴对称图 形的另一半吗? 学生思考中。下面我们就来学习画轴对称图形。 第 1 页 学习必备 欢迎下载 板书:轴对称再认识(二) (二)探究新知 1、出示课件的第四张。 师:请大家仔细观察图片,淘气画出了整座房子,他画得对吗?为什么? 学生以小组为单位探究讨论淘气画出的图片,每个学生都要发言,表达自 己的想法,说说淘气画得对不对。 以小组为单位汇报讨论结果。 生:不对,房子下面最左边一点到对称轴有两格,最右边一点也应该到对 称轴有两格。 老师对各小组的汇报给予适当评价。 2、出示课件的第五张。 师:淘气画得不对,那么轴对称小房子的另一半应该怎样画呢?大家帮一 帮淘气,自己先画一画。 学生以小组为单位探究讨论如何画出轴对称小房子的另一半,每个学生都 要发言,表达自己的想法,在学案上画一画。 以小组为单位汇报讨论结果。 老师对各小组的汇报给予适当评价。 老师用课件演示,轴对称小房子的另一半是如何画出来的。 师:大家回忆一下,刚才大家画图的过程,想一想:轴对称小房子的另一 半是怎么画出来的。 学生以小组为单位探究讨论如何画出轴对称小房子的另一半,每个学生都 要发言,表达自己的想法。 以小组为单位汇报讨论结果。 老师对各小组的汇报要给予适当评价。 生:找到每条线段的端点,再找到和这些点对称的点,再把这些点用线连起 来。 3、课件出示第六第幻灯片。 师:轴对称图形对折后能完全重合的点叫对称点。如图中的 A 与 B,C 与 D。请大家仔细观察,对称点到对称轴的距离有什么特点? 第 2 页 学习必备 欢迎下载 生:对称点到对称轴的距离相等。 师:通过刚才的学习大家会画轴对称图形了吗? 生:会。 师:好,现在我们就来试一试。出示第七张幻灯片。 学生拿出学案,学生以小组为单位探究讨论如何轴对称图形的另一半,每 个学生都要发言,表达自己的想法,在学案上画一画。 以小组为单位汇报讨论结果。 老师对各小组的汇报给予适当评价。 老师用课件演示,轴对称图形的另一半是如何画出来的。 师:哪位同学总结一下轴对称图形的另一半是怎么画出来的? 生:找到每条线段的端点,再找到和这些点对称的,最后把这些点用线连 起来。 师:同学们总结得相当不错,下面我们来完成本节课开头的两幅图片吧! 学生拿出学案,学生独立完成画图。 以小组为单位汇报讨论结果。 老师对各小组的汇报给予适当评价。 老师用课件演示,轴对称图形的另一半是如何画出来的。 4、学习剪纸 课件出示第九张幻灯片。 师:大家会剪纸吗?你能剪出长耳朵小兔吗? 学生以小组为单位探究讨论如何剪出长耳朵小兔,每个学生都要发言,表 达自己的想法,自己剪一剪。 以小组为单位汇报讨论结果,展示自己剪出的小兔。 老师对各小组的汇报给予适当评价。 老师用课件演示,长耳朵小兔是如何剪出来的。 师:小兔子是应用我们学过的什么知识剪出来的? 生:小兔子是应用轴对称的原理剪出来的。 师:对。大家回忆一下剪纸的过程,大家想一想剪小兔子的步骤,哪位同 学说一说。 第 3 页 学习必备 欢迎下载 生:第一步,寻找一张正方形的纸张。 生:第二步,沿着对边进行折叠。 生:第三步,用笔画出小兔子的轮廓第四步,用剪刀将小兔子剪下来,注 意剪的边缘要尽量整齐一点。 生:第五步,展开,完成。 师:同学们说得相当不错。 (三)、课堂练习 老师课件出示习题。 师:课上大家的学习状态相当不错,检验大家的学习成果的时候到了,拿 出学案完成课堂练习。 师:1 题,同学们以小组为单位讨论,完成填空,说说理由。 小组汇报,老师用课件出示答案,对各小组的汇报情况做出评价。 师:同学们独立完成 2 题,以小组为单位交流,看看大家找的对称点对不 对。 小组汇报,老师用课件出示答案,对各小组的汇报情况做出评价。 师:同学们独立完成 3 题,以

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