六年级下册科学化石告诉我们什么苏教版 (23).pptVIP

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  • 2020-03-13 发布于云南
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六年级下册科学化石告诉我们什么苏教版 (23).ppt

答:生物的遗传性,使生物的物种能 保持相对稳定,才使几千万年后这些 生物不变。 困惑3:为什么同一种生物会随着时间的推移而出现变化? 始祖马(5000万年前) 中新马(1500万年前) 现代马 渐新马(3500万年前) 答:生物的变异性,使生物个体能够产生新的性状,形成新的物种。生物在一定条件下发生变异,变异在一定条件下遗传下一代。 困惑4:为什么不同年代的地层中会出现不同的生物?它们之间有没有联系? 最早的鱼类(无颌鱼化石复原图) 原始鸟类(始祖鸟还原图) 答:出现地层越早的年代的生物,它越简单、低级;出现越晚的越复杂、高级,证明生物是由单细胞向多细胞进化,由低级向高级,由水生向陆生进化。 困惑5:为什么有些动物肢体的动作方式完全不同,而它们的骨骼排列会如此相似? 黑猩猩的手臂 海豚的鳍状肢 答:它们的骨骼排列相似的器官,属于同缘器官。 了解长颈鹿的长颈形成原因的两种不同解释,说说你赞成哪种说法?  在缺乏青草的干旱时期,那些颈部和四肢都较长的个体会有较多的机会吃到高处的树叶,能够生存下来,并繁殖后代;而那些颈部和四肢较短的个体则无法得到足够的食物,不容易生存下来,也无法繁殖后代,所以颈部和四肢较短的长颈鹿逐渐被淘汰. 总结:化石告诉了我们什么?—化石是生物进化的证据,是我们研究远古生物的重要线索。? ? ? 课堂作业 一、解释:

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