倒数的认识学案.docxVIP

3 8 7 15 1 3 8 7 15 1 倒数的认识 【学习目标】 理解倒数的意义。（难点） 掌握求一个数的倒数的方法。（重点） 在探索交流的活动中体验成功的快乐，发展数学思维。 【预习作业】 一、倒数的意义（读课本第 28 页，完成以下思考。） 1、先计算，再观察，看看有什么规律？ × ＝ × ＝ 5× ＝ 8 3 15 7 5 1 12 ×12＝ 2、我发现了：（1）每组算式两个数的乘积都是 ； （2）相乘的两个数的分子和分母正好 。 3、倒数的意义： 。 你认为倒数的意义中哪些词比较重要？ 如何理解“互为倒数”？ 二、探讨求一个数的倒数的方法。（读课本第 28 页例 1，完成以下思考） 1、下面哪两个数互为倒数？ 3 5 6 7 2 5 3 1 6 1 2 7 0 看这两个数的（ ）是不是 1。 （ ）×（ ）＝1，所以（ ）和（ ）互为倒数。 （ ）×（ ）＝1，所以（ ）和（ ）互为倒数。 （ ）×（ ）＝1，所以（ ）和（ ）互为倒数。 2、 1 的倒数是多少？ 0 有没有倒数？ 因为 1×（ ）＝1，所以的倒数是（ ）； 因为 【预习存疑】  所以，0（ ）倒数。 3 5 3 59 4 41 4 3 1 4 3 3 5 3 5 9 4 4 1 4 3 1 4 3 通过预习，好有不太明白的地方吗？有就写下来： 【练习作业】 1、填一填。 2 5  × ＝1 7 × ＝1 1 ×（ ）＝1 ×  3 7  ＝1   × ＝1  6 5  × ＝1 2、判断快车 ＋ ＝1，所以 的倒数是 。 （ ） 8 8 8 8 因为 × ＝1，所以 是倒数。 （ ） 4 9 9 （3） × × ＝1，所以 、 和 2 3 2 2 3 2 互为倒数。 （ ） 0 的倒数是 0。 （ ） 任何数的倒数都小于 1。 （ ） 3、把互为倒数的两个数连起来。 100 1 3 9 13  1  13 9  8 7  1 0.01 3 4、在括号里写出各数的倒数。 8（ ） 7 10  （ ） 4 13  （ ） 1 4  （ ）  （ ） 0.4（ ） 1.8（ ）  3  1 3  （ ） 【思维拓展提】 一个自然数与它的倒数的和是 5.2，这个自然数是多少？ 【课堂收获】 通过本节课学习你懂得了什么？请与你的对子说说。