倒数练习课教案.docxVIP

? ? ?1。 ? ? ?1 。 ？ ， 数 学 课 时 教 学 笔 记 第 周第 课时 授课时间： 年 月 日 课题 倒数练习课 内容 相关练习 课型 练习 教学 目标 1、在练习中，进一步体会倒数的意义。 2、熟练掌握计算倒数的方法，并能够正确计算。 3、能利用倒数解决有关实际问题，体会数学与生活的实际联系。（德育） 重点 进一步体会倒数的意义 难点 熟练掌握计算倒数的方法， 并能够正确计算 关键 能利用倒数解决 有关实际问题 教学 准备 教师 多媒体课件 教学 准备 学生 练习本 环节 教学内容 师生活动 复 案 一、 复习 导入 二、 引领 练习 3 2 4 5 7 13 2 6 1 1 2 10 4 9 一、判断 1、 2 2 15 ，所以 2 、 2 、 9 互为倒数。 5 3 4 5 3 7 师：倒数的定义？ 生：如果两个数的乘积是 1， 那么我们称其中一个数是另一 个数的倒数。 师：1 的倒数是什么？ 生：1 的倒数是 1 师：0 的倒数是什么？ 生：0 没有倒数 师：这节课我们就针对倒数知 识进行练习！ （一）基础练习 在括号里写出下面各数的倒数 并说说，每一组你发现了什么 预设：真分数的倒数是假分数 比一大 假分数的倒数除 1 外都是真分 数 分子是 1 的分数倒数是整数 整数的倒数分子是 1 （二）拓展练习 2 1 1 2、 和 ， 和7 ，这两组数都互为倒数。 7 2 7 3、1 的倒数是 1，0 的倒数是 0。 b a 4、如果 a≠0,b≠0,那么 和 互为倒数。 a b 1 二、选择 1、下面各数中，（ ）是 的倒数。 5 5 2 5 A、 B、 5 C、 D、 2 5 5 2、 17 ? ? ?? 1 12 3、 1 的倒数是（）；0.8 的倒数是（）；（）的倒数是 6 0.5。 4、最小的合数和最小的质数的和的倒数是（ ） 1 5、 与它的倒数的积是（ ），和是（ ）。 2 ※6、若 a≠0，则 a 的倒数是（ ） 1 2 A、 a B、1 C、 D、 a a ※7、一个数的倒数比它本身小，那么这个数（ ） A、大于 1 B、等于 1 C、小于 1 D、无法确 定 1、 ????????????3????1 8 5 4 13 14 2、a、b、c 都是非 0 自然数，a× = ×b = 12 15 8 c× ,下面排列顺序正确的是（ ）A、 a ﹥b﹥c 8 B、b﹥c﹥a C、c﹥a﹥b 1 5 3、如果 ×A= ×B,那么 2A+B=( ) 5 8 1 4、18 与 x 的和的倒数是 ，则 x=（ ） 45 判断错因 并改错 判断互为倒数的方法就是乘积为 1 回顾找小数倒数的方法 回顾质数合数 整数的倒数分子是 1 （三）提高练习 学生独立思考 全班交流 板书 设计 倒数 如果两个数的乘积是 1，那么我们称其中一个数是另一个数的倒数 1 的倒数是 1,0 没有倒数 课 课后 反思