刘肃·音乐教学设计.docVIP

《外婆的澎湖湾》教学设计 教学目标： 1、学生通过歌曲的学唱能够对澎湖湾地理环境有一定了解. 通过歌曲的聆听及对澎湖湾景色的欣赏，提高学生对歌曲的学习兴趣。 2、学生能够掌握歌曲的节奏，让学生学会正确理解歌曲情绪，用明亮活泼的歌声来演唱；帮助学生解决歌曲中出现的节奏难点。 3、通过歌曲演唱，感受歌曲对美丽的澎湖湾可爱故乡的赞美之情，同时也勾起对童年美好时光的怀念。 教学重难点： 1、能流畅、完整地有感情演唱歌曲。 2、咬字吐字要清晰，大部分乐句用跳音演唱。 3、掌握四分休止符与切分节奏。 教学过程： 一、导入 师：欢迎大家来到今天的音乐课堂，我们先一起来听一首歌。 （播放《回家》） 听完之后1.请生猜一猜歌曲中用到的乐器 （设问：是民族乐器还是西洋乐器演奏的？是吹奏乐器还是拉弦乐器？） 2.说一说听完之后有什么感觉？或者说你听到了什么？ （萨克斯回家这首乐曲优美的旋律为全世界各地的人所熟知。也恰恰因为这首乐曲，让全世界的音乐爱好者了解并熟知萨克斯这一乐器。） （仿佛有一种回家的感觉是不是？每当提起“家”这个词，就会使人想起自己的亲人，和在家中度过的美好时光，从而感到无限的亲切与温馨。对那些远离故土、久别亲人的游子来说，“家”更是一个为之深深眷恋、苦苦企盼的避风港。 这首萨克斯管独奏曲就是表达一个匆匆回家的游子在归途中所怀的热切渴望和甜美幸福的心情。） 师