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初中数学说课稿：平移变换 　　 【一】 说教材 (一)教材分析 平移和旋转都是学生在日常生活中经常看到的现象。从数学的意 义上讲，平移和旋转是两种基本的图形变换。图形的平移和旋转 对于帮助学生建立空间观念，掌握变换的数学思想方法有很大作 用。 从二年级上册辨认从不同的位置，观察物体的静态形状，发展到 动态感知平移和旋转现象，符合儿童的空间发展水平。教材注意 结合学生的生活经验，提供大量感性、直观的生活实例，来感知 体会它们的不同特点，使学生掌握它们的运动规律及平移的方法。 为以后学习平行线，三角形的分类以及推导三角形、平行四边形、 梯形等图形的面积计算公式打好基础。 (二)设计理念 结合教材的这一特点，我本着表达生活实践数学化、数学概念实 践化这样两个转变，向学生提供有价值的数学学习内容，让学生 从日常生活中接触、感悟到的大量事物中，领悟到在生活中处处 有数学，处处用数学。通过动手实践、自主探索、合作交流等活 动，引导学生主动地、富有个性地学习，从而建立对平移和旋转 的认识，通过学生自定向、自运作、自调节、自激励，最终将知 识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维目标落到实处。 (三)教学目标 知识与技能目标：通过生活实例，使学生初步了解图形的平移变 换和旋转变换。并能正确判断图形的这两