初中历史《蒙古灭西夏与金》教案.pdfVIP

初中历史 《蒙古灭西夏与金》教案 一、教学目标 【知识与能力】 知道蒙古灭西夏与金的史实 ，分析蒙古能够灭西夏与金的原因。 【过程与方法】 通过分析史料 ，提高阅读史料、解决历史问题的能力。通过讨论蒙 古能够灭西夏与金的原因，提高交流合作能力。 【情感态度与价值观】 通过本课的学习，认识到统一的是历史的趋势。 二、教学重难点 【重点】 蒙古灭西夏与金的经过。 【难点】 蒙古成功灭西夏与金的原因。 三、教学过程 环节一 ：导入新课 教师出示毛泽东的词 《沁园春·雪》，提出问题 ：一代天骄成吉思汗 的伟大功绩是什么?引起学生思考 ，顺势导入新课? 环节二 ：新课讲授 (一)蒙古灭西夏与金 教师出示蒙古灭西夏与金的路线图，提出问题 ：上次课我们已经学 习过了成吉思汗统一蒙古 ，统一蒙古之后 ，成吉思汗把 目光放在了哪里? 学生根据课前预习可知 ：成吉思汗把 目光放在了西夏、金与南宋身上。 教师接着问 ：蒙古是怎么灭掉西夏与金的?学生根据所给地图及课本 资料回答 ：成吉思汗率领蒙古军队首先进攻西夏 ，在蒙古军队的进攻下 ， 1227 年 ，西夏灭亡。虽然蒙古进攻西夏之时，在六盘山去世 ，但这并 没有阻止蒙古大军的步伐。1234 年 ，蒙古灭金。金朝灭亡后 ，南宋与 蒙古形成直接对峙的局面 ，蒙古族南下进攻南宋 ，双方之间的战争前后 持续了 40 多年 ，直到 1276 年 ，元军攻入南宋都城临安 ，南宋灭亡。 (二)蒙古成功灭西夏与金之因 1.教师直接提出问题 ：蒙古在灭西夏、金与南宋的过程中，采取了 什么策略?学生阅读课本后回答 ：蒙古先攻打实力最弱的西夏 ，后来与 南宋结盟 ，南北夹击金朝 ，最终在 1234 年成功灭掉金朝。最后形成对 南宋的包围圈，灭掉南宋。 2.教师接着问 ：在蒙古灭西夏与金的过程中，西夏、金、南宋又是 怎么做的?学生根据教材回答 ：西夏向金求救 ，但由于西夏曾与金交恶 ， 金朝拒绝支援西夏。南宋不顾北宋灭亡的教训 ，与蒙古联合夹击金朝 ， 导致金朝灭亡。教师再出示问题 ：这给了我们什么启示?学生小组讨论 后回答 ：唇亡齿寒 ，做事 目光要远大 ，不要局限于当前的利益。 3.教师最后出示问题 ：除了以上原因之外 ，蒙古为什么能够成功灭 掉西夏与金呢?学生小组讨论后 ，教师总结 ：蒙古族封建化完成 ，有实 力统一中原 ，夏、金实力下降;夏、金混战，人民厌倦战争 ，渴望统一; 各民族之间经济文化交流众多 ，统一是历史的趋势。 环节三 ：小结作业 1.小结 ：教师请学生担任小老师带领学生共同复习本节课所学。 2.作业 ：预习元朝的统治 ，为下节课做好准备。