综合探究章节教学方法以九上探究一与探究二为例.pptVIP

综合探究课的教学方法 ——以九（上）探究一和探究二为例;综合探究一 从“驱除鞑虏”到“五族共和”;【教学目标】 ;分层任务单：; 爱我中华 啦...... 五十六个星座,五十六枝花 五十六个兄弟姐妹是一家 五十六种语言,汇成一句话 爱我中华爱我中华爱我中华 .....;从“驱除鞑虏”到“五族共和”;感受“多元一体”;文成公主入藏;材料一：唤起吾国四千年之大梦，实自甲午一役也。 ——梁启超 材料二：吾中国四万万人，无贵无贱……为奴隶，为牛马，为犬羊。听人驱使，听人宰割。 ——康有为 材料三： ;小民族主义之外，更提倡大民族主义;“民族主义，并非是遇着不同族的人便要排斥他，……更不是要灭满洲民族……在腐败的封建专制制度下，不仅满人为君主的清朝要反对，就算汉人为君主，也不能不革命。” ——孙中山;走向“五族共和”;十八星旗;综合探究一 从“驱除鞑虏” 到“五族共和”;100多年前的辛亥革命是20世纪中国第一次历史性巨变。 阅读下列材料并回答问题。;谢谢！