六年级朗读竞赛方案.docVIP

榆林市第十一中学2014—2015学年度第一学期 六年级朗读比赛方案 一、活动目的：朗读是阅读能力形成的必要形式，是语感能力形成的重要途径，是塑造学生完美人格的重要手段。语文课程标准明确指出：“小学生各个年级的阅读教学都要重视朗读，要让学生充分地读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶。”为进一步推进语文课程的改革，促进我校阅读教学和学生朗读能力的提高，特开展六年级课文朗读比赛。 二、参赛对象：六年级全体学生 三、参赛时间：第14周星期五中午写字课开始连队会 四、参赛地点：本班教室 五、参赛内容：人教版小学语文六年级上册课文（片段） 六、参赛要求： 集体朗读：以班级为单位，本班全体学生参与。自选任一课文（片段），进行整体设计安排，形式不限，时间不超于3分钟。 2.个人展示：本班推选2名学生参赛，现场抽签（本学期课文内容），即兴朗读。 七、评奖办法: 评委组将从语音、语速、节奏、感情等方面综合打分，取平均分，评选出一个优胜集体，3-5名优秀学生。 八、组织机构： 组 长：郝晓玲 成 员：六年级语文教师 评 委：李世兰 李瑞琴 陈莉 赵菊菊 照相：呼雄斌 语文教研组