人教高中物理（选修33）第八章气体同步检测卷.docVIP

人教高中物理（选修3-3）第八章气体--同步检测卷 本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。满分100分，考试用时60分钟。 第Ⅰ卷（选择题，共32分） 一、选择题：（每小题至少有一个选项是正确的，请把正确的答案填入答题卡中，每小题4分，共32分，漏选得2分，错选和不选得零分） 于一定量的理想气体，下列四个论述中正确的是 （ ） A．当分子热运动变剧烈时，压强必变大 B．当分子热运动变剧烈时，压强可以不变 C．当分子间的平均距离变大时，压强必变小 D．当分子间的平均距离变大时，压强必变大 2．为了控制温室效应，各国科学家提出了不少方法和设想。有人根据液态CO密度大于海水密度的事实，设想将CO液化后，送入深海海底。以减少大气中CO的浓度。为使CO液化，可采用的措施是 （ ） A．减压、升温 B．增压、升温 C．减压、降温 D．增压、降温 3．对于地面所受到的大气压强，甲说：“这个压强就是地面上每平方米面积的上方整个大气柱对地面的压力，它等于地面上方的这一大气柱的重力。”乙说：“这个压强是由地面附近那些做无规则运动的空气分子对每平方米地面的碰撞造成的。”下列判断正确的是 （ ） 图2-1 A．说的对　　　　　　　　 B．乙说的对 图2-1 C．甲、乙说的都对　　　　　 D．甲、乙说的都不对 4．已知离地面愈高时大气压强愈小，温度也愈低，现有一气球由地面向上缓慢升起，试问大气压强与温度对此气球体积的影响如何 （ ） A．大气压强减小有助于气球体积增大，温度降低有助于气球体积增大 B．大气压强减小有助于气球体积变小，温度降低有助于气球体积减小 C．大气压强减小有助于气球体积增大，温度降低有助于气球体积减小 D．大气压强减小有助于气球体积变小，温度降低有助于气球体积增大 5．如图2-1所示，U形管封闭端内有一部分气体被水银封住，已知大气压力为p,封闭部分气体的压强p以汞柱为单位）为 （ ） A． B． C． D． 6．在某一恒温水池（温度远低于1000C ）底部有一气泡从池底缓慢上升，气泡内的气体 A．气泡内气体分子 的平均动能增大 B．气泡内气体的内能增大 C．气泡内气体分子的平均距离增大 D．气泡气体向外放热 7．一个带活塞的气缸内盛有一定量的气体，若此气体的温度随其内能的增大而升高，则 （ ） A．将热量传给气体，其温度必升高 B．压缩气体，其温度必升高 C．压缩气体，同时气体向外界放热，其温度必不变 D．压缩气体，同时将热量传给气体，其温度必升高 8．一定量的理想气体，处在某一初始状态，现在要使它的温度经过变化后又回到初始状态，下述过程中可能实现的是 （ ） A．保持体积不变而减小压强，接着保持压强不变而使体积增大 B．先保持体积不变而增大压强，接着保持压强不变而使体积增大 C．先保持压强不变而减小体积，接着保持体积不变而使压强增大 D．先保持压强不变而增大体积，接着保持体积不变而使压强减小 图2-2 第Ⅱ卷（非选择题，共68分） 图2-2 二、填空题（每题６分，共3０分，请把答案填写在题中横线上） 9．一定质量的理想气体的状态变化过程如图2-2的图线所示， 吸热的过程有 。11．1654年德国马德堡市市长格里凯曾做了两个中空的金属半球，直径约0.36m，把它们扣在一起，然后抽去里面的空气，两边共用16匹马才把球拉开，这就是科学史上传为美谈的“马德堡半球”。如果大气压强p=105Pa，假设每匹马的拉力相等且在同一直线上，那么每匹马的拉力约为 N（取两位有效数字） 图2-312．如图2-3所示，汽缸固定在平板车上，质量为m的活塞将气体封闭 在汽缸内，已知外界大气压强为P0，活塞横截面积为S，不计活塞与汽缸壁的摩擦，当小车和汽缸以相同的加速度a沿水平方向运动时，则汽缸内气体的压强为 图2-3 图2-413．如图2-4所示的容器，两端是直径不同的两个圆筒，里面各有一个活塞，其横截面积分别是S=8cm2,S=24cm2，质量分别为M=8kg,M=12kg.它们之间有一质量不计的轻杆相连，活塞可无摩擦滑动，但不漏气；活塞B的下面是和大气相通的，活塞A的上面是真空。若大气压强p=1105P,则被封闭气体的压强为 图2-4 三、计算题（本题共3小题，共38分，解答应写明必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤，只写出答案的不能得分，有数值计算的题，答案中必须写出数值和单位） 14．很多家庭都用坛子腌菜，腌菜用的坛子要求密封性良好，否则里面的菜就容易坏。怎样才能选带一个不漏气的坛子呢？在民间流行一种这样的方法：先在