2019年英语学科（小学）练兵场练习篇目-8篇.docVIP

2019年英语学科（小学）练兵场练习篇目-8篇 一、 1. 题目：What would you like to eat? 2. 内容： Ice-cream, tea, hamburger, sandwich, salad --What would you like to eat? --I’d like a sandwich, please. 3. 要求： (1) 全英文授课； (2) 重点讲授上述单词； (3) 设计相应的课堂互动环节。 二、 1.题目：There is a big bed.（五年级上册） 2.内容： 3.要求： (1)全英文授课,有互动； (2)着重教会学生运用表示方位的不同介词； (3)板书适当运用简笔画。 三、 1. 题目：Ways to go to school!（六年级上册） 2. 内容： 3. 要求： （1）全英文授课； （2）配合对话设计阅读教学； （3）设计板书； （4）试讲时间10分钟。 四、 1.题目：听说教学 2.内容： When is your birthday? March, April or May? My birthday is in April. When is your birthday? June, July or August? My birthday is in July. My birthday is in September. 3. 基本要求： （1）试讲时间约10分钟，用英语授课； （2）试讲时需要示范朗读部分教学内容，适当关注语音语调的训练； （3）创设语言情境组织教学游戏，引导学生操练主要句型，并适当替换词组； （4）借助板书辅助学生进行口头表达训练。 五、 1. 语音教学 2. 内容 Two little birds are sitting on a wall. One is big and the other is small. A cute little girl is playing with a ball. Be careful, little girl! Don’t knock them off the wall! 3. 要求 （1）朗读律动 （2）创设情境游戏操练单词 （3）全英试讲，试讲时间约10分钟。 六、 语音教学 1.题目：字母a的发音教学 2.内容： cake face name make bag cat hat dad 3.要求： （1）全英文授课； （2）培养学生对发音的兴趣； （3）有互动，配合适当的板书设计。 七、听力教学 题目： My weekend plan A：What are you going to do in nature park? B: I’m going to draw some pictures. What about you? A: I’m going to look for some beautiful leaves B: Sounds great! Have a good time. A: You too. Bye. B: Bye. 要求： 根据题目设计听力教学； 有一定的师生互动； 试讲时间约10分钟，全英试讲。 八、阅读教学 题目：What does he do? Hu Bin likes sports. He is good at football, ping-pong and basketball. He often goes running after school. He wants to work in a gym. Sarah likes using computers, and she can type very quickly. She wants to work in an office. Robin wants to be a scientist like Wu Yifan’s grandfather. He studied very hard, and he wants to work in a university. 要求： 设计阅读教学，讲解有关内容； 体现师生互动； 全英试讲，试讲时间约10分钟。