第2节--生长素的生理作用.pptxVIP

第2节　生长素的生理作用学习目标概述植物生长素的生理作用学习重点生长素的生理作用问题探讨根芽茎促进生长0抑制生长10-2c/mol·L-110-1010-810-610-4１.对于不同的器官来说，生长素促进生长的最适浓度相同吗？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　２.对于同一器官来说，生长素的作用与浓度有什么关系？一、植物生长素的生理作用 生长素在植物体内起作用的方式和动物体内的______相似，它不直接参与细胞______，而是给细胞传达一种____________的信息。激素代谢调节代谢促进——低浓度1、两重性 抑制——高浓度既能促进生长，也能抑制生长。既能促进发芽，也能抑制发芽。既能防止落花落果，也能疏花疏果。根芽茎促进生长0抑制生长10-2c/mol·L-110-1010-810-610-42、同一植物不同器官对IAA的敏感性不同 ＞ ＞根10-10芽10-8敏感度：茎10-4(c/mol·L) 随生长素浓度升高,对茎生长的促进作用加强。1.曲线AB段表示:_____ __________ _ _____ _2.B点表示的生长素浓度表示_______________3.C点表示的生长素浓度对茎生长的效应________4.B点所对应的生长素浓度对根和芽的生长效应是 ______________促进茎生长的最适浓度无影响抑制生长3、顶端优势现象——两重性的体现A.带着顶芽的植株， 侧芽生长受抑制B.去掉顶芽的植株，侧 芽生长抑制现象解除 侧芽发育为侧枝抑制A和B的对比得出：顶芽对侧芽的生长有_____作用。什么原因造成？是不是生长素的作用？不含生长素的羊毛脂D含一定浓度生长素的羊毛脂C.在切除茎尖端的断处涂上含生长素羊毛脂，侧芽的长还受抑制。D.在切除茎尖端的断口处涂上不含生长素的羊毛脂，侧芽的生长不受抑制。C和D的对比说明：①_________________________　②_________________________确实是生长素在抑制侧芽的生长这些生长素的来源是顶芽例:将4株长势相似的健壮植株,分别进行下列处理,其中侧芽能迅速发育成侧枝的是( ) AA.去顶芽后,在断口放一琼脂小块B.去顶芽后,在断口放一富含生长素的琼脂小块C.不去顶芽,在侧芽上涂以含低浓度生长素的琼脂D.不去顶芽,在侧芽涂以琼脂去除顶端优势◆应用: 棉花摘心、果树修剪、花木整形4、生长素与向重力性ACBD横放植株根向地生长，而茎则背地生长A___B ; C___D生长素浓度:AB促进生长,A比B促进慢→茎负向重力性(背地性);C促进生长,D浓度过高抑制生长→根正向重力性(向地性)该现象既反映了生长素作用的两重性，又反映了同一植物不同器官对同一生长素浓度的敏感度不同。生长素类似物　植物体内的生长素含量非常少，提取困难，无法在生产中大规模的应用。人们运用化学合成的方法合成一些生长素类似物，在农业生产中得到了很好的运用。常用的有：a-萘乙酸(NAA) 、 二氯苯氧乙酸(2,4-D) 、PAA、 IBA、IPA（吲哚丙酸）、生根粉二、生长素类似物在农业生产中的应用1、促进扦插的枝条生根先用生长素类似物溶液浸泡插枝的下端，可以使扦插的枝条容易生根。2、促进果实发育发育雌蕊受粉后子房发育成_____，原因是胚珠发育成＿＿＿的过程中，合成________促进其发育成果实。故有无________是果实发育的关键原因！胚珠种子合成果实种子生长素生长素促进生长素子房果实例:温室栽培的茄果类蔬菜,因花粉发育不良,影响传粉受精,如果要保证产量,可采用的补救方法是( ) A.喷洒P肥 B.提高CO2浓度 C.喷洒P肥 D.喷洒生长素类似物D无籽蕃茄的培育用一定浓度的生长素刺激未受粉的雌蕊柱头或子房（去雄）而获得的，其原理是应用生长素能促进果实发育的生理作用。 1、要得到番茄的无籽果实，需将一定浓度的生长素溶液涂在该花的子房上，处理该花的时期和 条件是 A.花蕾期，不去雄蕊B.花蕾期，去雄蕊 C.开花后，不去雄蕊D.开花后，去掉雄蕊 B2、给未授粉的番茄雌蕊柱头上涂上一定浓度的人工合成的生长素类似物，可获得无籽番茄，这说明了 A.果实的发育需要生长素 B.果实的发育与种子的形成有关 C.果实的发育与是否受精有关 D.果实发育需要的生长素来自种子A无籽草莓的培育生长素类似物在农业生产中的应用第一. 促进扦插的枝条生根◆ 扦插繁殖时，保留枝上正在生长的芽或幼叶◆ 对不易生根植物在插枝下端涂抹生根粉 第二.促进果实发育（重点） ◆ 诱导无籽果实（无籽番茄、无籽黄瓜等）第三.防止落花落果◆ 阻止器官脱落（如棉花保蕾保铃）第四.其他（上述应用都应使用一定浓度的生长素类