（课件3）12整式的加减.pptVIP

* * 首先，请同学们每四人组成一学习小组，然后用棋子按P.9的情形摆成“小屋子”，并填好下表： 5 所需的棋子数 4 3 2 1 摆成的“小屋子”序号 2.每组选代表发言，扼要说出结论方法 ——几种可能思考方法与结论是： ① 从操作角度思考：后一个“小屋子”总比它前一个多用6枚旗子 ——5+6（n-1) ②从摆出的棋子的思考：5、11、17、23…、6n –1 ③从图形组成情形思考：上部三角形2n–1,下部正方 形4n,(2n –1)+4n 议一议，猜一猜： ① 第10个“小屋子”需要多少枚棋子？你是怎样想到的？ ② 摆第n个这样的“小屋子”需要多少枚棋子？ 3.提问：3个结论是否一致呢？ ——（2n –1)+4n=6n-1, 5+6(n-1)=? 4.新知： ——在整式加减中，括号前出现相乘的因数。 由分配律可知，这个数应与括号内各项都要相 乘。 5+6(n-1)=5+6n-6=6n-1 5.口答： ①-2（ x2-x+1)=-3x2-2x-2 对吗？为什么？ ②2（x-3y)- (14a-b)=2x-3y-6a+b 对吗？ 为什么？