人教版四年级数学上册路程速度时间教学设计.docxVIP

路程速度时间教学设计（三位数乘两位数 ） 四年级上册数学学科 教学目标： 知识与能力：使学生理解速度的意义，学会速度表示法。初步掌握 速度、时间、路程之间的数量关系，并用之解决简单的生活问题。提高 学生分析、解决数学问题的能力,培养学生的总结归纳能力。 过程与方法：让学生经历归纳总结速度、时间、路程之间数量关系 的过程，学会归纳总结的学习方法。 情感态度与价值观：通过各种交通工具的认识，丰富学生的视野， 体会数学的简洁性和价值性，激发学生学习数学的兴趣。 教学重点：理解速度的意义，学会速度的表示法。掌握速度、时间、路 程之间的数量关系，并用之解决生活中的问题。 教学难点：运用速度、时间、路程之间的数量关系灵活解决生活中的问 题。 教 学 法：归纳总结法 练习法等。 法：自主探究法 讨论交流法 教学准备：课件 教学过程： 【教师引导】 师：同学们，今天这节课老师先介绍大家认识一位非常有名的人 物，请看大屏幕。 他叫什么名字？（刘翔）刘翔跑得怎么样？（快）快指的是什么 快？（速度快）因此刘翔获得了雅典奥运会 110 米跨栏的金牌，成为驰 名中外的飞人。请看雅典奥运会 110 米跨栏前三名成绩表。 表格第三列的数学信息表示的是什么？（路程）你在生活中遇见 过这样表示路程的信息吗？请说一说。由此我们可以得出结论，一共行 驶了多少就是路程。表格第四列的信息表示的是什么？（时间）在生活 中