人教版选修21第四章第二节 变压器教学设计.docVIP

《变压器》教学设计 一、教材分析 1．由于本节有一个探究实验。因此，应该突出“探究”得出结论。 2．对于变压器的工作原理，通过演示实验，使学生在电磁学的基础上理解它。使学生再次体会，交流电与直流电的区别和交流电的优点。 3．由于变压器在实际生活生产中有广泛应用，教学中结合多媒体手段，多与实际相联系。 二、学生分析 1．高二学生逻辑思维、归纳总结能力已经日渐提高，掌握了一定的科学研究方法，对于探究类的实验也不再陌生。 2．已经学习了互感现象和交变电流，对电磁学研究方法有一些了解，所以理论分析学生应该能够做出。 三、教学目标 知识与技能 1、知道变压器的构造 2、理解变压器的原理 3、掌握理想变压器原副线圈中电压、电流及功率的关系 过程与方法 通过实验的探究让学生分析变压器原副线圈的电压与线圈匝数的关系 情感态度与价值观 培养学生分析数据、归纳总结得出结论 四、重点与难点 1、变压器的原理 2、理想变压器原副线圈中电压、电流及功率的关系 五、设计思想 本节课采用理论推理和实验探究相结合的方法。不断创设情境，引发学生思考。通过小演示实验，引起学生对线圈作用的思考，引入本节课题。老师实物展示变压器的结构后，利用演示实验现象引出变压器的原理。而后提出探究课题，进行实验。整个过程由老师与学生共同完成，注重过程目标的实现，突破教学难点。得出结论后通过学生自己的理论分析加深对结论的理解，练习