氧气制取复习课.pptxVIP

氧气的制取(复习课）;一、工业制取大量氧气的方法;例1：工业上利用分离液态空气法制氧气的依据是 （ ） A、氧气与氮气的化学性质不同 B、氧气和氮气在水中的溶解性不同 C、氧气与氮气的密度不同 D、氧气与氮气的沸点不同 例2：将一根燃着的木条置于盛有液态空气的敞口容器上方时，观察到的现象是 （ ） A、熄灭 B、燃烧得更旺 C、无明显变化 D、先燃烧更旺后熄灭 ;1、实验室制取氧气的药品是什么？;类型一：判断实验室制取某气体反应原理的合理?? 例题1、实验室利用下列反应原理制取有关气体，不合理的是（　 ） A.制取氧气：2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑B.制取氢气：Zn＋2HCl=ZnCl2＋H2↑ C.制取二氧化碳：CaCO3＋H2SO4=CaSO4＋CO2↑＋H2OD.制取氧气：2KClO3 2KCl+3O2↑;举一反三：从安全、环保、节能、简便等方面考虑，实验室制取氧气的最佳方法是（　 ） A．通电使水分解：2H2O 2H2↑+O2↑ B．过氧化氢催化分解：2H2O2 2H2O+O2↑ C．高锰酸钾加热分解： 2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑ D．氯酸钾加热分解：2KClO3 2KCl+3O2↑;选择气体发生装置和收集装置的依据分别是什么？;固体加热;2、发生装置（理解各装置的适用范围）;;向上排空气法;向下排空气法;排 水 法：;;;类型二：制取气体发生装置和收集装置的选择;举一反三： 　　NO是常温下一种难溶于水的气体，密度比空气略大，它能给氧气迅速反应生产NO2。现要收集NO气体，可采用的方法是（图52-6）（　　）　 　　　　　　　　　　　　;例题：实验室用高锰酸钾制取氧气时有如下操作步骤：①加热，②检查装置的气密性，③装药品，④用排水集气法收集，⑤从水槽中取出导气管，⑥熄灭酒精灯，⑦连接仪器。其中操作顺序正确的是 （? ?） ? A、①⑦③②⑤④⑥???????????B、⑦②③①④⑤⑥ ? C、⑤⑦③②①④⑥?????? ?? D、⑦③①②④⑥⑤;类型三：装置仪器的组合和按实验要求进行优化改进;举一反三： 今天是实验室的开放日，某小组的同学来到实验桌前，桌上摆放有下列仪器： (1)组长让大家完成的第一个任务是写出仪器的名称，同学们完成任务的情况如（图52-8）所示，其中名称有错误的是___________(填序号);　氧气的实验室制法.性质的综合 考查;变式题（2013?苏州）实验室制取氧气的装置如图所示，下列有关叙述合理的是（　　）;2．2012南宁某研究性学习活动小组，从下列装置中选用部分装置组装后在实验室里制取氧气，并通过排水量来测定所收集到氧气的体积．;（3）实验过程中，甲同学观察到E装置中的水变为紫红色，这是因为_________进入E装置并溶于水中的缘故。为了防止试验过程中出现上述现象，相应的改进措施是_________。 （4）实验结束，乙同学意外发现收集到的氧气体积大于理论值，为此继续进行以下实验探究： 【提出问题】出现“收集到的氧气体积大于理论值”的原因是什么？ 【作出猜想】 猜想Ⅰ：可能是反应生成的二氧化锰分解放出氧气； 猜想Ⅱ：可能是反应生成的锰酸钾分解放出氧气； 猜想Ⅲ：__________________。 做出以上猜想的理由是__________________。;【实验验证】（每种方法只限用一次） 实验一：取一定量的二氧化锰于试管中，加热一段时间，冷却后测得二氧化锰的质量不变．证明猜想_________错误． 实验二：取少量锰酸钾于试管中加，热一段时间，__________________．证明猜想Ⅱ正确． 【反思拓展】实验结束后，经过讨论、交流，丙同学用下列仪器和药品设计了一个实验方案测定空气中氧气的含量。 ①带瓶塞的1000ml烧瓶 ②电子天平（称量精确度为0.01g） ③酒精灯 ④某种金属粉末（实验过程中需要用到的其它实验用品已省略） 他的实验步骤是： 通过计算得出空气中氧气的含量;例3. （2013?广州）某同学在实验室用以下装置制备氧气并探究氧气的性质。;;变式题.(2013青岛模拟)用集气瓶可完成多种实验。请根据如下实验示意图，回答有关问题：;剧烈燃烧，火星四射