四年级上册数学教案第二单元 练习四.docVIP

第10课时:练习四（1） 教学内容：教材第21页练习四第9-13题。 教学目标: ⒈通过练习，使学生掌握计算方法提高计算水平，并能够熟练地进行试商和调商。 ⒉通过练习，使学生在探索计算方法和运用学过的计算解决问题的过程中，发展数学思考，提高解决问题的能力，并锻炼克服困难的意识，培养认真负责的精神，获得积极的数学学习情感。 教学重点: 能够熟练地进行试商和调商。 教学难点: 学生在探索计算方法和运用学过的计算解决问题的过程中，发展数学思考，提高解决问题的能力，并锻炼克服困难的意识，培养认真负责的精神，获得积极的数学学习情感。 教学准备：课件 教学过程： 一、复习导入。 笔算三位数除以两位数的除法时我们应该如何试商？（四舍五入）在什么情况下需要“调商”？ 二、基本练习。 笔算：练习四第11题。 ⑴先指名说出各题怎样试商。 ⑵让学生独立计算。 ⑶集体订正。 部分基础薄弱的学生有可能无从下笔，但我们要鼓励他们上台，做错了没关系，重要的是敢于表现自己。 三、指导练习。 1.练习四第9题。 ⑴要求学生一组一组地完成题目。 ⑵指名回答，集体订正。 ⑶说一说每组中的两题在试商过程中有什么不同？ 学生A发现第一组要用“四舍”的方法更简单，第二组要用“五入”的方法更简单； 学生B发现第一组要用调小的方法，第二组要用调大的方法。 练习四第10题。 ⑴请同学们先在小组里估计一下每题的商大约是多少。 ⑵