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第二课时 栽蒜苗（二） 教学内容： 数学书第97-99页内容。 教学目标 ： 1、通过搜集整理身边的数据，感受学习的乐趣和数学的价值。 2、初步探索绘制单式折线统计图的过程，体会单式折线统计图的特点。 3、能从折线统计图上，获取数据变化情况的信息，并进行简单预测。? 教学重点： 1．体会对实验数据的处理，体会单式折线统计图的特点。 2．能将一组相关的数据，绘制成单式折线统计图。 3．能从折线统计图上，获得数据变化情况的信息，并进行简单预测。 教学准备： 多媒体课件 教学过程： （一）谈话引入： 1.师：昨天我布置同学们去查你们家1——12份电费价格记录表，谁愿意把你查到的信息展示给大家。 师：你能用统计图表示吗？ 2.师：谁来说说你是怎么绘制条形统计图的？ 师：我们除了用条形统计图的形式呈现这一数据外，还可以用什么方式表示这一数据呢？ 学生猜想。 3.师：折线是什么样的线呢？ 学生猜想、试画 师：我们来看一看折线统计图是什么样的？ （出示一个现成的折线统计图，让学生初步感知折线统计图的样子） 4.师：怎样把12个月电费交款情况用折线统计图的形式表示出来呢？ 生讨论，试着说一说各自的想法。 师：怎样能更好的绘制折线统计图呢？按照什么样的步骤呢？ 多媒体展示描点，连线的过程。 5.学生尝试画折线统计图 师：说一说自己是怎么画的？从折线统计图上，你都看到什么？想到什么