(冯秀)圆柱和圆锥的应用练习设计.docVIP

PAGE PAGE 2 《圆柱和圆锥的实际应用》教学设计 执教者： 西宁小学 冯秀燕 教学内容：圆柱和圆锥的实际应用巩固练习。 教学目标： （一）知识目标：熟练掌握圆柱的表面积、体积和圆锥的体积的计算方法，并能运用有关知识解决生活中的实际问题。 （二）技能目标：进一步发展学生的空间观念，提高学生解决实际问题的能力。 （三）情感目标：让学生在解决实际问题中感受数学与生活的密切联系，提高学习数学的兴趣。 教学重点：运用圆柱和圆锥的有关知识解决实际问题。 教学难点：提高学生的综合解题能力。 教学媒体：多媒体课件。 教学过程： 一、情景引入，梳理知识。 1、出示一根圆木，让学生提出与圆木有关的数学问题，并结合问题整理出圆柱、圆锥的有关计算公式。（底面积、侧面积、表面积、体积） 2、数学知识只有运用到实际生活才能体现他的价值，现在结合圆柱和圆锥的知识以及我们的生活实际，展开想象，看看还能提出哪些问题，看看谁提的问题最有创意。（圆柱树皮的面积、刷油漆的几种刷法、圆木的占地面积、圆木所占空间的大小、把圆木削成最大的圆锥所占空间的大小等）。 （设计功能：从学生熟悉的生活情境和感兴趣的事物出发，将生活中的数学问题引进课堂，激发学生解决问题的兴趣；回忆相关的知识，为后面的练习做铺垫。） 二、运用知识，分层练习。 1、我是计算能手! （ π取3） 底面半径 cm 底面直径cm